Concordances from the Lingüística corpus
grupo entonativo específico por parte del subacto ) . El contexto de aparición
determina
en todo caso la segmentación de estos subactos sustantivos o adyacentes . de análisis
contextualizadores específicos , algunos de los cuales ( especialmente los prosódicos )
determinan
( solidariamente con los esquemas sintácticos y con los recursos para – o extraverbales
silencio constituyen un índice importante de segmentación ( los grupos rítmicos que
determinan
manifiestan propiedades rítmicas y melódicas específicas ) , las pausas de vacilación
intervención ; la relación estructural entre grupos entonativos sucesivos , al objeto de
determinar
si existe dependencia o autonomía y por tanto , continuidad 31 El corpus completo
han incorporado a la lengua española a lo largo de su historia , es preciso
determinar
una fecha límite en el tiempo que nos permita seguir hablando de incorporación
características de esta decimoquinta edición académica nos pueden servir para
determinar
en líneas generales qué léxico disponible de nuestro corpus es el que vamos a
métodos deductivos e inductivos , permitiendo un mayor grado de profundidad y así
determinar
los rasgos distintivos y diferenciadores de este género . El artículo comienza
situarlo en la comunidad discursiva de posgrado ( Bermúdez , 2009 ) , pues esta
determina
las prácticas discursivas de sus integrantes , articulando los contextos comunicativos
meta ( Sung Park 2004 , citado en Granger 2015 ) , por lo que
determinar
los aspectos de la IL que presentan más probabilidades de divergir de la lengua
enseñanza , necesidades de los aprendientes , “ enseñabilidad ” 8 ) que ayudan a
determinar
la conveniencia de actuar o no sobre esas diferencias cuantitativas reveladas por
algún tipo de norma prescriptiva a partir de la cual analizar la interlengua y poder
determinar
, de esta manera , la adecuación de las muestras lingüísticas a la variedad del
naturaleza optativa u obligatoria de estas asignaturas en el plan de estudios . 3 )
Determinar
su grado de presencia en las universidades públicas frente a las privadas . 4 )
no manipulables » ( Kerlinger , 1975 : 268 ) el foco se centrará en
determinar
el « qué es » del fenómeno educativo intentado dar respuesta a cuestiones sobre