Concordances from the Lingüística corpus
. La hipótesis de declinación de la línea tonal se apoyaría , pues , en el
hecho
de que las sílabas iniciales de frase son normalmente más altas que las finales
y cuatro forman un grupo diferenciado , lo cual ha llamado la atención por el
hecho
de que precisamente estos dos son mujeres ( los informantes dos y tres son hombres
datos que corroboran lo descubierto en Polo Cano . No se ha podido explicar este
hecho
, pues la bibliografía consultada no menciona nada acerca de una realización oclusiva
en contextos nombre + adjetivo cuando / s / es marca de plural . Este
hecho
se observó también en Polo Cano , pero no se ha podido explicar este comportamiento
‡ y ) en la flexión del presente de indicativo ( hay ) , un
hecho
que podría explicar el retraso en la extensión del segundo cambio , lo que esta
extensión que esperábamos a tenor de algunos datos previos , lo que unido a otros
hechos
que analizaremos más adelante invita a pensar en la existencia de cambios latentes
cambios latentes en la matriz social de este fenómeno variable . En suma , el
hecho
de que la variante estándar posea también una difusión importante en la sociedad
un cruce de este factor con el nivel de estudios de los informantes confirma este
hecho
. Así , en amplias capas de la sociedad , como las representadas por los
semántica de este paradigma , especialmente apto para el relato y la descripción de
hechos
no perfectivos en el pasado y , que , como es lógico , resultan habituales
que se sitúa claramente en cabeza de los tiempos favorables a la concordancia . El
hecho
de que ambas formas , condicional e imperfecto de subjuntivo , coincidan en un menor
’ que supone la concordancia . Y ello tanto en español como en catalán ,
hecho
este último que puede tener relevancia para interpretar algunos 72 Dada la escasa
tendencia de las mujeres hacia el empleo de las formas concordadas de haber , un
hecho
que se ha advertido en comunidades diversas como Caracas , Santiago de Chile , Mérida
, etc . ) . La inclusión de este factor en el análisis obedece al
hecho
de que el fenómeno de la concordancia se produce igualmente en catalán , lengua
añadir el efecto catalizador que el contacto de lenguas puede ejercer sobre numerosos
hechos
de variación y cambio lingüístico en marcha . De hecho , en un estudio anterior
un escenario similar al que hemos comprobado , por ejemplo , a propósito de otro
hecho
de variación gramatical en estas comunidades , como es la expresión del futuro
esperable una conciencia lingüística más alerta . A lo anterior hay que sumar el
hecho
de que , en una investigación en curso , esos mismos patrones de variación sociolectal
escribía sin parar está basado en que ha percibido esa situación : Por tanto , el
hecho
de que una oración como la de ( 10 ) admita la continuación pero no
Nótese que la agramaticalidad de esta construcción no puede estar relacionada con el
hecho
de que los estados rechacen los complementos modales , ya que como no funciona aquí
sintopías , las posibilidades de investigación . A todo esto hay que añadir el
hecho
de que , en una segunda fase de nuestro proyecto , hayamos realizado – mediante
léxico disponible en la ciudad de Málaga ( Proyecto CONSOLEX ) . Es ya un
hecho
demostrado , sobre todo en el nivel de estudio fonético - fonológico , que la
atendiendo a sus niveles de instrucción . Como puede observarse en la Tabla XIV , el
hecho
de que los hombres hagan mayor uso de extranjerismos que las mujeres no parece guardar
parece guardar relación con el mayor o menor grado de instrucción . Además , el
hecho
de que las mujeres propongan mayor número de palabras en general en el nivel de
la combinación ‘ buen conejo ’ será correcta en determinados contextos , el
hecho
de que no esté registrada en el corpus es lo que ayuda a descubrir que
‘ mimas ’ por ‘ mismas ’ ( § 3 . 5 ) : El
hecho
de que la probabilidad de que estas combinaciones se den en español sea mayor que
alto y bajo en el español colectivo ( Guo 2006 : 231 ) . El
hecho
de que los HNN no utilicen , utilicen con muy poca frecuencia o utilicen mal
los HNN no muestra un nivel de dominio lingüístico muy alto . De igual modo , el
hecho
de que los HNN no utilicen o utilicen significativamente menos los elementos poco
muchas más — , a partir de dos principios : 1 ) El primero es el
hecho
cierto de que no es posible corregir la redacción de los estudiantes sin usar términos
ejerciten nuestros estudiantes ? Quizá no está de más llamar la atención sobre el
hecho
de que el que se esfuerza por montar bien en bicicleta o por bailar aceptablemente
forma más elemental de teorización ) o que planteen sus propias hipótesis ante
hechos
lingüísticos curiosos o sorprendentes . En cierto sentido , sirve de muy poco construir
tradicional o moderno ) haya defendido nunca algo semejante parece , de nuevo , un
hecho
irrelevante para los alumnos , y a veces también para sus profesores . d ) La
profesores . d ) La última reflexión es de carácter más general . Alude al
hecho
mismo de que el estadio terminológico o identificativo constituye apenas el primer
de las principales ventajas didácticas de los ejercicios de pares mínimos es el
hecho
de que permiten contrastar de inmediato la secuencia que se analiza con otra similar
de dificultad que puedan mostrar y que el profesor deberá prever y graduar ; el
hecho
de pedir a los alumnos que los resuelvan individualmente o que lo hagan por grupos
( 2000 , 2011 ) , y Brucart y Gallego ( 2009 ) . El
hecho
de que los dos autores de este artículo trabajemos en sintaxis formal no implica
2009 ) y en Gallego ( 2015 ) . Todo ello es compatible con el
hecho
de que apoyemos sin reserva la idea de que es posible hacer un uso creativo
datos y elaboración de generalizaciones . Veremos a lo largo de este trabajo que el
hecho
de que los profesores y estudiantes conozcan ciertas nociones básicas de la teoría
hay propiedades que permitan definir una clase ( Bosque 2004 : XCI ) . El
hecho
de que en la escritura de nuestros alumnos abunden los predicados y argumentos vacíos
para mejorar la práctica de la escritura , queremos llamar la atención sobre el
hecho
de que la clase de lengua en las aulas no universitarias se centra en el
podríamos atribuir el error cometido con el predicado trivalente pasar , combinado con el
hecho
de que el adjetivo superior pide también un complemento argumental con la preposición
los requisitos de selección léxica del predicado . En el ejemplo anterior , el
hecho
de que el predicado esté omitido en la segunda parte de la coordinación contribuye
nociones gramaticales como , por ejemplo , en la idea de la selección léxica . El
hecho
de que los estudiantes sean conscientes de que los predicados restringen semánticamente
relieve la importancia de la universidad para acabar con la desigualdad de género . Un
hecho
clave en la articulación del EEES , los objetivos de todos los estudios de Grado