calificativos , analizamos los enunciados en los que se utilizan elementos intensificadores

y

el rendimiento argumentativo que ofrecen . 1 . Introducción Con este trabajo1 pretendemos

características léxico - semánticas o sintácticas favorecen ciertos usos pragmáticos

y

, al revés , cómo se codifican en determinadas unidades algunos usos discursivos

calificativos , analizaremos los enunciados en los que se utilizan elementos intensificadores

y

el rendimiento argumentativo que ofrecen . Al estudiar estas estructuras tenemos

la Lingüística pragmática , cuya metodología es expuesta por Fuentes ( 2000 )

y

, en lo que se refiere a la dimensión argumentativa de los textos , por

Se sitúan en un registro formal porque se lleva a cabo en la sede parlamentaria

y

es un discurso que va dirigido al resto de los miembros del Parlamento , aunque

argumentativa o , lo que es lo mismo , a demostrar o refutar una tesis

y

a intentar convencer al destinatario o destinatarios . Podemos preguntarnos ahora

clasificativos . Dentro de los calificativos , destaca el grupo especial de los valorativos

y

entre los clasificativos situamos a los relacionales , que son el grupo mayoritario

) . Desde el punto de vista pragmático , tienen un carácter evaluativo , modal

y

constituyen en sí mismos una estrategia argumentativa , pues se pueden utilizar

argumentos coorientados se incrementa mediante la reiteración del marcador a falta de

y

del adjetivo valorativo brutal que precede a recorte . En ( 2 ) , por

adjetivos es más sutil , pues aluden a aspectos de la realidad que son evaluados

y

cuya valoración son el resultado indirecto de las actuaciones políticas , como

contextualización en unas coordenadas referenciales . Van siempre antepuestos al sustantivo

y

no admiten , en principio , la gradación . Se suele distinguir tres subgrupos :

expresan una cualidad objetiva del sustantivo al que acompañan . Son graduables

y

pueden ser restrictivos o no restrictivos . Esto permite , junto con las características

derivan . Se trata de adjetivos restrictivos que van siempre pospuestos al sustantivo

y

no admiten la gradación ( Moreno , 2010 ) . Por sus características léxico -

contribuye a dar apariencia de objetividad y cientificidad al texto en el que se insertan

y

apuntan , así , a determinada superestructura textual . Es una función pragmática

sintagma nominal con relacional donde el sustantivo núcleo es el término metafórico

y

el adjetivo relacional actúa de anclaje para determinar el dominio sobre el que

todo en el caso de trampa , que contrasta con el carácter formal , técnico

y

aparentemente objetivo de matemática . El adjetivo , al tiempo que atenúa la fuerza

matemática . El adjetivo , al tiempo que atenúa la fuerza argumentativa del sustantivo

y

lo sitúa en el ámbito del discurso parlamentario , actúa como campo meta de la

en el ámbito del discurso parlamentario , actúa como campo meta de la metáfora

y

esto hace que dentro precisamente del lenguaje político este mecanismo mantenga

constatado en ( 10 , 11 y 12 ) : unos presupuestos falsos , injustos

y

que solo traerán más paro ; unos presupuestos inútiles , antisociales y con un

tratan , como hemos apuntado , de eufemismos que tienen una fuerte carga ideológica

y

que pretenden ocultar determinadas realidades que van contra la propia imagen del

izquierdas o de derechas , puesto que los márgenes de variación son muy escasos

y

si analizamos estos mínimos valores distintivos tampoco hay parecido entre los supuestos

de 3 puntos en el uso de los calificativos con intensificación , mientras que PP

y

, sobre todo IU , superan al PSOE en el uso argumentativo de los relacionales

todo IU , superan al PSOE en el uso argumentativo de los relacionales metafóricos

y

no metafóricos ( apenas 1 , 5 puntos ) y los parlamentarios del PP destacan

argumentativo de los relacionales metafóricos y no metafóricos ( apenas 1 , 5 puntos )

y

los parlamentarios del PP destacan en el uso de los enmarcadores ( casi 2 puntos

elaboración morfosintáctica que la de los hombres , que son más enfáticos y directos

y

, en general , se preocupan menos por mantenerse en un lenguaje típicamente político

este género , puesto que posee alto valor pedagógico en la formación profesional

y

es determinante en el éxito de los jóvenes profesionales de la medicina que comienzan

de la actividad científica y profesional de esta comunidad discursiva particular

y

que son publicados en revistas especializadas de medicina . Dentro de ellos , el

constructos fijos ni homogéneos ; al contrario , se caracterizan por ser dinámicos

y

por poseer rasgos que , aun estando sujetos a las convenciones y al conocimiento

comunidad discursiva donde circulan , están continuamente desarrollándose , cambiando

y

dando pie al surgimiento de nuevas pautas de textualización ( Swales , 1990 , 2004

Clínico ( Uribarri , 2007 ) . Jenicek ( 2001 : 105 ) la considera

y

corresponde exactamente a la presentación detallada del caso , donde se menciona

describe la organización retórica prototípica de la macromovida Relato del Caso

y

se compara su realización en nueve especialidades médicas comprendidas en el corpus

En lo que sigue , se comienza abordando los conceptos clave del marco referencial

y

luego se describe el marco metodológico de la investigación atendiendo a sus objetivos

rasgos convencionales recurrentes conocidos por la comunidad de discurso que los usa

y

que se distinguen por su propósito comunicativo . Según Swales ( 1990 ) , los

género , para determinar sus alcances , para configurar su estructura esquemática

y

para guiar las elecciones de su contenido y estilo . Bathia ( 1993 ) aporta

de estos propósitos se entiende también compartido por la comunidad discursiva

y

configura al género dotándolo de una estructura interna . El Análisis del Género

constituyen un género , puesto que comparten determinados patrones comunicativos

y

dado que los mismos son conocidos por los miembros de la comunidad discursiva donde

implementar mejoras en los procesos de enseñanza de lengua con propósitos específicos ,

y

apuntaba a describir la organización de una sección del género Artículo de Investigación

evidencia que lo que se conoce a este respecto sobre el Caso Clínico es poco

y

que ha sido escasamente estudiado en español . Algunas descripciones de carácter

los Casos Clínicos son la más breve y simple categoría de artículo en Medicina

y

se basan en el reporte médico de un caso o un pequeño grupo de casos

suceso no deseado e imprevisto que tienen lugar durante la asistencia sanitaria ,

y

que conlleva consecuencias negativas para los pacientes y para las instituciones

sentido , Jenicek ( 2001 ) señala que tiene finalidades profesionales y científicas ,

y

subraya que es una forma de comunicación que posee sus reglas específicas . 1 .

, funciona como un abstract , luego presentan el reporte del caso propiamente tal

y

finalizan por una sección de comentario o discusión . Diez años más tarde , Salager

) , a partir del examen de 10 Casos Clínicos , también en inglés ,

y

con la finalidad de observar los dispositivos de mitigación discursiva en distintas

reporte del caso , luego da lugar a una sección frecuentemente titulada case report

y

posteriormente da paso a una parte final que puede llamarse comment . Una década

desarrolló una investigación doctoral que pretendió corroborar , sistematizar

y

profundizar las descripciones existentes con el aporte de datos provenientes de un

provenientes de un estudio empírico en el que trabajó con muestras mayores de textos

y

en el que , además , consideró los textos de manera íntegra . A partir

establecido el marco general donde se sitúa el problema médico que se reporta ,

y

antes de la macromovida Cierre , cuyo propósito es dar por cerrado el reporte del

Caso , se narra el desarrollo de la historia que constituye el ‘ caso ’

y

, por otro , en el Análisis , se realiza un examen posterior de los

retórica : unidad retórico - discursiva que realiza un propósito comunicativo

y

que es susceptible de ser identificada a partir de pistas textuales . En conformidad

1999 - 2008 ( ver Tabla 3 ) . Todas ellas están indexadas en SciELO

y

clasificadas por tema en Ciencias de la Salud . Además , a juicio de expertos

médicas , someter sus artículos al arbitraje de pares antes de la publicación

y

, lo más importante , por incluir el Caso Clínico entre los artículos publicados

pasos que conforman la organización retórica de la macromovida Relato del Caso

y

determinar sus respectivos propósitos comunicativos , se siguieron las orientaciones

presentaron un grado de acuerdo con promedio superior a 80 % , se consideraron validadas

y

, en términos generales , no fueron modificadas . En cambio , las categorías que

aplicó la propuesta analítica validada a los textos que conformaban el corpus ,

y

se registraron las frecuencias de aparición de las unidades y subunidades observadas

pasajes descriptivos , entrega mucha información de manera tributaria a la visión

y

, de ese modo , ofrece al lector ( experto o principante ) una representación

los resultados expuestos ( octavo párrafo ) son favorables , la movida 2 finaliza

y

se presenta el epílogo de la historia , con el paso de la movida 3

algunas especialidades la variable tiempo determina prácticas profesionales distintas

y

que este hecho , connatural al quehacer de las especialidades , guardaría alguna

es la que permite conseguir los propósitos centrales de la macromovida en estudio

y

, se podría suponer , los propósitos del género . Por otro lado , la Evolución

identificación de las metáforas simples ; luego se reconocieron las redes de metáforas ;

y

finalmente , se detectaron las funciones discursivas de las redes . Los resultados

las tres funciones están presentes de manera concomitante y articulada entre sí ,

y

que están al servicio de los propósitos comunicativos identificables con el emisor

es de los que más influye en la vida de las personas en sociedad ,

y

en él se manifiestan muchas de las estrategias discursivas que usamos cotidianamente

ya que este es el modelo impulsado en Venezuela por el propio ex mandatario .

Y

por último , utilizaré sus intervenciones en el programa Aló Presidente , 2 en

un programa caracterizado por su alta difusión y transmisión semanal , en vivo ,

y

emitido a través de varios medios masivos de comunicación ( Gualda , 2012 ) ,

y contextuales que permitirían dar cuenta de los significados que se privilegian

y

de los que se restringen en los procesos de metaforización de las palabras . No obstante

McCarthy , 1990 ; Halliday , 1994 ) de las metáforas y sus redes ,

y

finalmente interpretaré estos resultados . 1 . Fundamentación teórico - metodológica

esos los momentos cuando los significados metafóricos compartidos se actualizan

y

lexicalizan , como ocurrió con la expresión ‘ socialismo del siglo XXI ’ ,

encarnan una taxonomía semántica entre las metáforas simples que las constituyen ,

y

esto les permite funcionar como sinónimos metafóricos . Lo que ocurre entre las

léxico - metafórico superior encargado de designar la carga semántica de la red ,

y

las metáforas subordinadas son categorías léxico - metafóricas que tienden a

límites que segregan a una red de otra no sean ni precisos ni unívocos ,

y

el contenido semántico que prevalece o se destaca como concepto superordenado en

intercambio . Por ello se dice que los conceptos metafóricos en las redes se yuxtaponen

y

se solapan entre sí , y solamente atendiendo a las marcas del co - texto

que los conceptos metafóricos en las redes se yuxtaponen y se solapan entre sí ,

y

solamente atendiendo a las marcas del co - texto y del contexto puede haber una

discursivo es construido continuamente durante la interacción ( Bolívar , 2007 ) ,

y

que los actores del discurso son los responsables de la construcción del texto .

de las redes de metáforas es estructurado y organizado durante el intercambio ,

y

por otro lado , porque las redes de metáforas son producto de esa interacción (

, 2007 ) , lo mismo sucede con la relación entre las redes de metáforas

y

las metáforas simples que las constituyen . Esto es , que las primeras resultan

estudio del contexto , es decir , lo que se dice , cuándo se dice

y

quién dice qué a quién y en cuáles circunstancias ( Halliday , 1994 ) .

ahora revisar algunos de los conceptos de la LSF que complementarán el análisis

y

servirán de base para la interpretación de los resultados . 1 . 3 . Lingüística

Johnson , 2007 ) a la lingüístico - discursivo ( Bolívar , 2007 ) ,

y

estimo que las siguientes nociones y categorías de la LSF ( Halliday , 1994 )

( 1994 ) , la cláusula es la unidad mínima de análisis en un texto

y

puede ser definida como . Un ejemplo de cláusula sería 4 . Un complejo clausular

completar su sentido . Su orden interno solo responde a las elecciones del emisor ,

y

si las reagrupáramos , no alteraríamos su significado . En cambio , las cláusulas

hacer el ejercicio de reordenamiento de estas cláusulas , pierden todo su sentido

y

el significado del complejo clausular en conjunto es ostensiblemente transformado

1997 ) . El grupo verbal es el elemento central de los complejos clausulares ,

y

por eso es útil tanto para el reconocimiento de las cláusulas como para la segmentación

siguientes forman parte de los descritos por la LSF ( Halliday , 1994 ) ,

y

serán objeto de análisis en el corpus : Las marcas léxicas , por su parte , estarán

por las palabras asociadas con las metáforas simples y las redes , ya que explican

y

documentan sus aspectos semánticos , y además , serán la evidencia de los usos

metáforas simples y las redes , ya que explican y documentan sus aspectos semánticos ,

y

además , serán la evidencia de los usos discursivos estratégicos dados por el

) , a la descripción del momento histórico en el cual ocurrió el evento ,

y

además , en qué lugar se encontraban los participantes del intercambio . En muchas

registro , que han sido corroboradas por el AID ( Bolívar , 2007 ) ,

y

son las siguientes : el campo ( que informa sobre las acciones sociales ) ,

conocimiento compartido entre el emisor y sus interlocutores se fundamenta en las palabras

y

el uso que se les dé , ya que de ello dependen los mayores o

, en una escala que indica cuán frecuentemente lo que se dice sucede así ;

y

los grados de modulación , que se expresan mediante la selección hecha sobre una

los tipos de recursos ( lingüísticos o discursivos ) empleados por el emisor ,

y

podría servir como parte de las señales que justifiquen los manejos estratégicos

adeptos del gobierno . El programa 225 versó principalmente sobre salud pública ,

y

por eso se desarrolló en un Centro de Diagnóstico Integral ( CDI ) , que

mandatario . El programa 228 se transmitió desde un Centro Cultural del Estado Miranda

y

estuvo dedicado al tema de la cultura . Entre los asistentes estuvieron algunos representantes

del gobierno . El programa 229 tuvo como centro el tema de la economía ,

y

fue transmitido desde una productora de cacao expropiada por el gobierno nacional

y

re - fundada bajo la figura de ‘ cooperativa ’ 6 . Los asistentes al programa

semánticos compartidos y construidos por los participantes del intercambio comunicativo .

Y

la tercera dimensión que parte del AID , cuya orientación integradora de las diversas

las metáforas simples asociadas directa o indirectamente con ‘ socialismo ’ ,

y

de estos 63 conceptos metafóricos los que más se destacaron por su alta incidencia

representacionales , interpersonales y textuales ( Halliday , 1994 ) constituidos en ellas .

Y

con base en el AID ( Bolívar , 2007 ) se realizó la interpretación lingüístico

‘ socialismo ’ a través de las redes de metáforas que se le asocian .

Y

esto es así porque una de las funciones estratégicas de dichas redes consiste en

: Del ejemplo [ 13 ] solo resalté los procesos materiales y los mentales ,

y

lo que más sobresale es la contraposición socialismo - capitalismo . Esta clase

socialismo ’ está planteado por el emisor principal en términos de obligación ,

y

es de hacer notar que habiendo sido Hugo Chávez una figura de autoridad , no

imagen de autoridad cuando plantea el ‘ socialismo ’ en términos de obligación ,

y

por otra parte , se erige como voz autorizada para interpretar cualquier mensaje

vinculada con el texto en sí y con el ‘ socialismo ’ como tema .

Y

es que esta última categoría se relaciona con la organización textual , y en ella

tema . Y es que esta última categoría se relaciona con la organización textual ,

y

en ella convergen todas selecciones de metáforas que aglutinadas discursivamente

sustituciones léxico - pronominales para definir lo que es el ‘ socialismo ’ ,

y

los deícticos se presentan en relación anafórica o catafórica con ‘ socialismo

demuestran cómo la expresión está referida al texto que le precede ( catáfora )

y

al que viene después ( anáfora ) , probablemente como un recurso retórico de reforzamiento

habla referida se reconoció en los momentos en los que el emisor principal nombró

y

recomendó algún tipo de literatura sobre el socialismo ; también , cuando citó

algún tipo de literatura sobre el socialismo ; también , cuando citó , explicó ,

y

se apropió de frases sobre ‘ socialismo ’ dichas por otras personas ; o simplemente

camino , amor y cristianismo en el mismo campo semántico de ‘ socialismo ’ ,

y

éste es el único caso del corpus donde “ socialismo es vida ” . En

último recurso , además , sirvió para que el emisor se acercara a sus seguidores

y

tomara distancia de sus opositores . CONCLUSIÓN Las redes de metáforas , al igual

comportamiento sistemático de las redes requería una exploración más exhaustiva

y

amplia lo cual condujo a la adopción de un sistema analítico e interpretativo dual

se utilizó indistintamente para que el emisor se acercara más a sus partidarios

y

se alejara más de sus oponentes , a través de la legitimación de otros discursos

la página electrónica del Ministerio de Comunicación e Información ( Minci ) ,

y

están disponibles en : http : / / alopresidente . gob . ve / transcripciones

servicios . Las cooperativas prescriben que cada uno de sus miembros obtiene beneficios

y

asume riesgos y responsabilidades en igualdad de condiciones . 7 Sobre falacia de

la mano dominante se hallan más fuertemente asociados a los discursos positivos

y

que , por el contrario , los realizados con la mano no dominante lo estarían

mano dominante y no la mano derecha la que se asocia con una valoración positiva

y

, por tanto , se observa una transferencia de la ubicación espacial al ámbito emocional

realizados con la mano dominante se asocian con más fuerza con un discurso positivo

y

, por el contrario , que los gestos espontáneos realizados con la mano no dominante

de Oppenheimer y Trail ( 2010 ) – no son en ningún caso concluyentes ,

y

no solo porque los resultados solo confirmen parcialmente la hipótesis a causa de

muestran un patrón similar respecto a la gesticulación que acompaña a su discurso

y

que la única diferencia sustancial respecto a la conceptualización positiva o negativa

conceptual entre gesto y política es mucho menos global que para Casasanto y Jasmin

y

no afecta , en general , a todo el discurso político , sino tan solo a

conceptualización positiva o negativa en función de la adscripción política (

y

no , repetimos , de la mano dominante ) . Además , el número de

norteamericanos . Para ello el número de gestos analizados habría de ser muy elevado

y

contarse por miles , no por cientos . Antes de dar ese paso ( costoso

minutos ( que es el tiempo de análisis de los gestos para cada político )

y

mostrar claramente el torso y las manos del político en cuestión . Además , la

no se cuenta más que un gesto . Si la mano volviera entonces a elevarse

y

realizara una nueva frase gestual finalizada en un golpe , se contaría , entonces

Otras aclaraciones necesarias en este sentido se refieren a que , en nuestro caso ,

y

aunque Casasanto y Jasmin ( 2010 ) no lo especifiquen , gestos válidos sería tan

: 81 ) daría prioridad a esa otra parte del cuerpo sobre la mano –

y

realizados en dirección ascendente dentro del plano sagital ( perpendicular al suelo

una mano , que incluyen un golpe principal en la parte más elevada del movimiento

y

se emplean de forma neutra para acompañar el discurso , aportándole , desde luego

existen suficientes indicios como para pensar que nuestra hipótesis pueda ser cierta

y

emprender , consecuentemente , un segundo análisis de mayores dimensiones y realizado

metodología a aplicar , realizando varias pruebas conjuntas de qué gestos contar

y

cómo hacerlo . 13 Este dato sí ha sido objeto de estudio entre los presidentes

el centro de una plataforma , de pie . No sostiene nada en las manos

y

, por tanto , presenta total libertad a la hora de moverlas y gesticular con ellas

, de julio de 2012 . Aunque el ángulo de la cámara es muy cerrado

y

, por tanto , resulta imposible saber su situación respecto al público , fotografías

23 El primer ministro , al igual que Jiří Paroubek antes , se halla sentado

y

responde a las preguntas de la presentadora , de pie frente a él .

, miembro del Partido Comunista desde antes de la caída del régimen totalitario

y

que cuenta con un gran número de cargos y de puestos políticos , siendo actualmente

en las entrevistas televisivas , donde , además , los políticos están sentados

y

, por tanto , quizá haya menos espacio para mover libremente los brazos . En este

invitado ) resulta evidente que el tiempo se comparte entre entrevistado y entrevistador

y

que , lógicamente , el número de oraciones y de gestos asociados a estas se

, que al hablar los españoles siempre en actos públicos y no en televisión –

y

, por tanto , no compartir nunca el tiempo de exposición al análisis con el presentador

simplemente señala – siempre de acuerdo a la metodología empleada por Casasanto

y

Jasmin ( 2010 ) – que el tono del discurso es , en general , positivo

cargados de reproches o críticas . Lo realmente significativo de este estudio ,

y

en lo que , lógicamente , debemos centrar nuestra atención , se refiere a la

Santamaría , muestran , desde luego , unos resultados completamente inesperados .

Y

no solo porque se asocien más los gestos realizados con la mano izquierda a mensajes

con esta mano . Dado que se halla sentada en el centro de la tribuna

y

no parece dirigirse a ningún sector del público , la explicación más coherente

es zurdo corregido sería observar con qué mano realiza actividades espontáneas

y

que , además , no sean aprendidas ( como sí sería el caso de la

227 ) no era , desde luego , infrecuente en la España del siglo pasado29

y

vendría motivado por la evidente valoración negativa asociada a la ubicación (

vicepresidenta española – que debería quedar excluida de este análisis al no ser diestra

y

cuyos datos serían comparables a los obtenidos para el político republicano zurdo

mensajes positivos con mayor frecuencia con la mano izquierda que con la derecha ,

y

eso a pesar de que , por su naturaleza de diestros , debería darse precisamente

aquellos políticos que presentan un número escaso de gestos válidos ( como Rajoy )

y

que lleven , de esta manera , a demostrar o refutar mediante datos estadísticamente

reconocer que incluso este hecho podría deberse a una simple costumbre a referirse ,

y

señalar físicamente desde la tribuna del Parlamento , a sus compañeros ideológicos

ideológicos ( sentados a su izquierda ) al llegar a elementos positivos de sus discursos

y

a orientar sus gestos a los rivales políticos ( sentados a su derecha ) al

, tanto en el sector público como en el privado , mucho se ha escrito

y

debatido sobre la inclusión o no de la enseñanza de lenguas extranjeras en sus

estudio . Muchas materias se vieron afectadas por el aumento en el número de créditos

y

casi todas las asignaturas sufrieron modificaciones en los correspondientes planes

lengua inglesa en todos sus cursos . Sin embargo , esta vez el descriptor fue valorado

y

sopesado en profundidad , realizándose por parte de los responsables académicos

, numerosos grados de Turismo han sido implantados en todo el territorio nacional

y

comienzan a dar sus primeros frutos en forma de promociones de egresados . Estas

su anterior Diplomatura , pero ha aumentado el número de optativas de esta lengua

y

, sobre todo , se ha enfrentado decididamente a vencer los grandes retos de las

este escenario académico , ellos han pasado a tener un papel mucho más prominente

y

se han establecido dinámicas colaborativas que hacen uso de las herramientas propias

metodológicas y tecnológicas en función de las necesidades específicas del alumnado

y

podemos encontrar en la literatura existente numerosos ejemplos de la integración

la asignatura optativa Prácticas de Comunicación en Inglés ( 6 créditos ECTS )

y

se ofrece la posibilidad de elaborar el Trabajo Fin de Grado en dos líneas específicas

reservas y estancias en hoteleras en inglés , así como la organización de ideas

y

argumentos para realizar una presentación de productos y / o servicios . 5 )

Running your professional and personal lives efficiently . Trata del turismo sostenible

y

se estudia la forma de verter opiniones y recomendaciones en inglés pertinentes

Learning y colaboración creada por la sección de Innovación de la UNED ( Innova )

y

que funciona como otras aulas virtuales al uso ( Moodle , Blackboard , etc .

después con las respuestas comentadas ( que se hacen visibles al finalizar la unidad

y

en el que se explican las respuestas correctas y las opciones incorrectas ) y los

por eso que la oralidad del inglés se trabaja en todas las asignaturas del grado

y

su evaluación tiene un peso del 20 % de la calificación final de la asignatura

por eso que la oralidad del inglés se trabaja en todas las asignaturas del grado

y

su evaluación tiene un peso del 20 % de la calificación final de la asignatura

hacen que sea un modelo pedagógico altamente adecuado para el estudiante de LFE

y

, de hecho , en la actualidad puede considerarse como una de las líneas de evolución

hacen que sea un modelo pedagógico altamente adecuado para el estudiante de LFE

y

, de hecho , en la actualidad puede considerarse como una de las líneas de

en las que los estudiantes han de grabar su actividad oral en formato de vídeo

y

subirla a la plataforma para que sea valorada por tres de sus compañeros , elegidos

MiríadaX ) . Los datos obtenidos en MiríadaX se han compartido con los equipos docentes

y

ya han sido objeto de análisis ( Martín - Monje , Bárcena y ventura ,

sido objeto de análisis ( Martín - Monje , Bárcena y ventura , 2013 )

y

no se esperan diferencias sustanciales en la otra plataforma . Así pues , este curso

al menos el 10 % eran estudiantes de Turismo , según declararon los estudiantes

y

comprobó posteriormente el equipo docente . Es común en este tipo de iniciativas

que contribuye a ampliar , diversificar y enriquecer asignaturas regladas como IFP

y

, por lo tanto , seguirá siendo ofertada como recurso adicional . 4 . Valoración

la evaluación “ a mínimos ” ( examen final solo o realización de trabajos )

y

, además , diseñar variantes evaluativas para ciertos colectivos , como son los

de los estudiantes que entregan la primera PEC , continúan realizando en tiempo

y

forma el resto de las actividades de que consta el marco de evaluación de la

gran acogida : alrededor de 300 estudiantes solicitaron participar el curso pasado

y

, de ellos , el 45 % la finalizaron satisfactoriamente . A mediados del cuatrimestre

en él . En el curso pasado 74 estudiantes expresaron su interés por participar

y

más del 25 % completó las actividades hasta el final , dadas las numerosas horas

los estudiantes del del tipo siguiente : En general me ha encantado la asignatura

y

he aprendido mucho . La docencia de esta asignatura ha sido ejemplar , no puedo

consideraron la atención prestada en el foro virtual como “ Muy Aceptable ”

y

el 75 % calificaron al equipo docente como “ Muy Aceptable ” . En general

equipo docente como “ Muy Aceptable ” . En general me ha encantado la asignatura

y

he aprendido mucho . La docencia de esta asignatura ha sido ejemplar , no

consideraron la atención prestada en el foro virtual como “ Muy Aceptable ”

y

el 75 % calificaron al equipo docente como “ Muy Aceptable ” . En

actúan de forma colegiada , cada miembro del equipo tiene asignada una serie de tareas

y

dicha división es conocida por los tutores , de forma que la gestión de consultas

didácticos impresos de la asignatura ha quedado refrendada por sendos informes del IUED

y

los materiales virtuales de apoyo son numerosos , multimodales y han sido rigurosamente

informes del IUED y los materiales virtuales de apoyo son numerosos , multimodales

y

han sido rigurosamente seleccionados . Buscan principalmente complementar el estudio de

hecho de haber incluido la evaluación oral en una asignatura a distancia masiva

y

en ese sentido cabe destacar el trabajo continuo de colaboración que ha llevado

. También se ha probado , evaluado ( a través de una rúbrica publicada )

y

seleccionado un elevado número de herramientas web para la práctica y mejora telemática

en cuenta que el COMA se puso en marcha a la vez que la asignatura

y

que suponía , como reza en la guía , un trabajo adicional semanal de 2

los diferentes medios y lenguas : la cantinela , el enfático y el natural .

Y

segundo , se realiza un análisis acústico de los picos tonales y las curvas entonativas

tradicionales y también en los nuevos medios siga estando dominado por la palabra ,

y

que las escasas iniciativas de noticias sin palabras no hayan tenido continuidad

En primer lugar , el texto debe estar redactado pensando en cómo será oralizado .

Y

en segundo lugar , la enunciación debe reproducir los rasgos propios del habla .

es una de las principales diferencias entre la expresión escrita y la hablada ,

y

uno de los aspectos más descuidados en una sociedad donde se privilegia la cultura

complejidad , pues expone un texto complejo a una audiencia masiva y semiatenta ,

y

delante de un canal tecnológico que sólo permite la mirada y una gesticulación

entonativo de regularidad basado en el estilo de locución enunciativo enfático

y

en el que los picos tonales se repiten de forma periódica ( Rodero , 2013

picos tonales ) no periódicos que conforman un contorno melódico de irregularidad .

Y

en tercer lugar , se ha identificado un estilo de locución informativa espontánea

informativos televisivos españoles a partir de estos tres patrones entonativos ,

y

comprobar si los patrones encontrados en inglés , en catalán o en la locución

español . Para ello , se deberá analizar la entonación de una muestra de titulares

y

medir el nivel de coincidencia en los rasgos prosódicos que caracterizan a estos

los diferentes canales españoles , si se puede caracterizar cada canal o locutor ,

y

los rasgos prosódicos que los definen en las fases del titular . El empleo de

dos categorías informativas ― la información nueva y la información conocida ,

y

que con los años han adoptado denominaciones muy diferentes , como la que trata

análisis de estas categorías informativas se sustenta sobre la distinción entre tema

y

rema en el marco de las teorías de análisis del discurso ( Steedman , 2000

plantea una estructura jerárquica temática de preguntas y respuestas ( Taboada

y

Mann , 2006 ) como simulación de diálogo entre un orador que sólo habla y

y Mann , 2006 ) como simulación de diálogo entre un orador que sólo habla

y

una audiencia que sólo escucha . En el marco de una noticia , la respuesta

a partir de su contribución semántica , mientras que el retórico es emocional

y

transmite la actitud del hablante . Ambos se confunden en la realización de grandes

Ambos se confunden en la realización de grandes prominencias en la expresión oral ,

y

el propio autor alerta de la dificultad de gestionar el acento lógico , pues implica

dificultad de gestionar el acento lógico , pues implica haber estudiado el texto

y

saber administrarlo durante la expresión oral . Esto ha hecho que los oradores tiendan

sensacionalista y emocionada basada en grandes acentos contrastivos y ritmos irregulares .

Y

por otro , como respuesta a la saturación e inhibición que provoca en los oyentes

estándar ” de locución ; el estilo sensacionalista usa una prosodia emocional ;

y

el estilo natural tiende al habla espontánea . Esto coincide con los tres patrones

énfasis de palabra o locución espontánea . Por último , la tesitura es muy alta

y

hay grandes cambios de ritmo . En resumen , el primer tipo hace referencia

primero , un estilo sensacionalista o muy enfático , basado en acentos expresivos .

Y

el tercero es el estilo de habla natural o espontáneo . En este último , la

estructura lingüística se manifiesta más claramente en la prosodia ( Francuz , 2010 )

y

la distribución y tipología acentual es más dependiente del contenido del mensaje

, Antena 3 y Tele 5 son los canales del entreteniendo y el espectáculo ,

y

La Sexta y Cuatro representan un segmento de población más juvenil , desenfadado

grave o aguda , entre hombres y mujeres ) . Para salvar este problema

y

poder analizar la entonación del corpus se aplica el Análisis Melódico del Habla

mayores a 0 . 3 segundos dentro de la unidad entonativa “ titular ” ,

y

que pueden pertenecer al inicio de titular , a su desarrollo o al final de

la vocal en la que se hace una cambio tonal de final de unidad .

Y

la inflexión tonal es la cola o culminación tonal del contorno ( Font - Rotchés

un dato resultante de sumar el incremento porcentual respecto del anterior dato ,

y

así configurar una curva ponderada porcentualmente y que parte del valor 100 . En

respecto del anterior dato , y así configurar una curva ponderada porcentualmente

y

que parte del valor 100 . En caso de que la variación tonal en una

de patrón melódico ( regular , irregular o espontáneo ) de cada grupo fónico .

Y

para analizar la cola , se deberá definir el tipo de inflexión final : descendente

los 300 puntos ) y gran cantidad de picos sin un patrón melódico claro .

Y

el tercer gráfico muestra un patrón claramente natural o espontáneo , o patrón

de 20 - 41 % con porcentajes de cerca de un 30 % .

Y

en tercer lugar se presentan los resultados de la cola de los grupos fónicos .

, con un reparto del contorno melódico de cola entre anticadencia y ascendente .

Y

lo mismo ocurre con los grupos fónicos de TVE , con un significativo 38 ,

los patrones melódicos de cola están muy determinados por la fase del discurso ,

y

son por tanto canónicos de la entonación discursiva enunciativa . 5 . Discusión

informativos españoles mediante los tres patrones melódicos planteados . La altura

y

frecuencia de los picos tonales , y la forma melódica del contorno , nos han

Tele 5 también adoptan este estilo , que corresponde a un canal relativamente nuevo

y

a otro que busca ciertos niveles de informalidad , también en los informativos .

Antena 3 presenten los picos más enfáticos , después están Cuatro y La Sexta ,

y

por último está TVE , que presenta una locución claramente no enfática , sino

revisados los rasgos de tres patrones entonativos definidos para la locución informativa

y

se ha comprobado su presencia en los titulares de los cinco principales canales españoles

resultados indican la presencia de rasgos entonativos comunes en los diferentes canales

y

entre los locutores , como son la presencia rítmica de muchos picos enfáticos ,

una estructura melódica integral o tender hacia el énfasis o la espontaneidad .

Y

por último , toda unidad discursiva tiene un cierre que mantiene , estimula o rebaje

son compatibles con los presupuestos restrictivos del Programa Minimista chomskiano

y

poseen una potencialidad empírica que aquí se trata de demostrar . En concreto

tratamiento de las categorías mixtas redunda en beneficio de la descripción gramatical

y

abre interesantes vías de comparación interlingüística . 1 . INTRODUCCIÓN La

constructos sintácticos encajan directamente en esta rígida concepción estructural

y

a menudo se encuentran con constituyentes aparentemente exocéntricos , es decir

. ( 3 ) No tienen dónde / donde ir . Estas cláusulas señalan entidades

y

, por tanto , aunque su forma es oracional su distribución y su interpretación

. Nótese que los verbos que las introducen no admiten argumentos proposicionales

y

que las secuencias ( 1 ) - ( 3 ) son de hecho equivalentes a oraciones

restricción de coincidencia ( matching condition ) que caracteriza a las primeras ,

y

que fuerza al sintagma relativo introductor a ser compatible simultáneamente con

puede recibir acento prosódico y ortográfico . Esto las distingue de las relativas

y

las asemeja a las cláusulas interrogativas indirectas , algo que ha sido destacado

señala más adelante que en ellas " el relativo se hace interrogativo indirecto "

y

, por tanto , " a veces será arbitrario dar o no a la frase la enunciación

43 ) ya denomina al sintagma QU - que las introduce " seeming relative "

y

reconoce que " some scholars consider the interrogative use to be the original one

truncadas , es decir , cláusulas nominalizadas que no alcanzan el nivel discursivo

y

que este truncamiento es , de hecho , el que las diferencia de categorías mixtas

todo en lo que se refiere a la ordenación de la periferia izquierda oracional ;

y

en la sección 5 se presentan las conclusiones . 2 . PROPIEDADES ESTRUCTURALES DE

lectura inespecífica , tienden a aparecer en configuraciones de polaridad marcada

y

están introducidas por sintagmas interrogativos . Las tres primeras características

referente que señala la REM quedará en suspenso ( de ahí su lectura inespecífica )

y

b ) que el verbo de la REM estará en modo no - indicativo ,

basándose en datos defrecuencia de uso , señala que el introductor es relativo

y

aparece acentuado en función de su categoría , obligatoriamente si es preposicional

y

opcionalmente si no lo es . Hay incluso quien como Plann ( 1980 : 154

coinciden , en este sentido , con los expresados por Plann ( 1980 ) ,

y

en general el antecedente de la REM se entiende como inespecífico independientemente

inventario de los sintagmas relativos y el de los interrogativos coincide parcialmente

y

que , cuando lo hace , la única diferencia formal entre ambos es su carácter

última , ya que la inmensa mayoría de las lenguas donde son posibles las REM

y

donde interrogativos y relativos no son homófonos , el operador que las introduce

que a menudo se defiende , las REM están introducidas por sintagmas interrogativos

y

que , por una cuestión de asimilación con las oraciones de relativo sin antecedente

interpretan como entidades ( indefinidas e inespecíficas ) al igual que las primeras ,

y

comparten con las segundas el sintagma introductor y el no estar reguladas por el

al igual que las primeras , y comparten con las segundas el sintagma introductor

y

el no estar reguladas por el requisito de coincidencia ( cf . 2 ) .

categorizador es un nominalizador , un SNom que selecciona una categoría verbal

y

la convierte en nominal , pues no existe evidencia de categorías mixtas en las cuales

de SNom puede entenderse como interpretable pero no validado ( [ ipN ] ) ,

y

debe existir , por tanto , algún mecanismo de validación para que la categoría

estructura la información gramatical en torno a la cual se articula la oración ,

y

que inaugura el Sintagma Tiempo ) y el temático ( donde se establece la relación

discursivo , que relaciona el sintagma nominal con la entidad extralingüística

y

capacita al SN para funcionar como argumento ( SDet , donde se generan los determinantes

sus modificadores ( SQ , donde se proyectan inicialmente los cuantificadores ) ;

y

, finalmente , un dominio temático , donde se hallaría el nombre con sus argumentos

flexivo verbal ( ST ) terminan proyectando un dominio discursivo nominal ( SDet ) .

Y

en Ojea ( 2011 , 2013 ) se defiende que un análisis del mismo tipo

expresión referencial que puede funcionar como argumento de cualquier predicado siempre

y

cuando cumpla con los requisitos de selección de éste ; ésta es la base de

los predicados que la seleccionan , se ensambla con la categoría funcional SNom

y

se proyecta eventualmente como una categoría nominal . Ahora bien , de la misma

se proyectan hasta SQ ) , es esperable que existan categorías mixtas truncadas .

Y

este es , precisamente , el caso de las REM y lo que las convierte

categorías mixtas truncadas . Y este es , precisamente , el caso de las REM

y

lo que las convierte en construcciones marcadas y , por tanto , menos productivas

precisamente , el caso de las REM y lo que las convierte en construcciones marcadas

y

, por tanto , menos productivas interlingüísticamente que las RSA . En las REM

cf . Pesetsky , 1982 ; Grosu , 2004 ; Simík , 2011 ) .

Y

también que estarán restringidas a posición postverbal , ya que la posición de

en tanto que categorías mixtas obtenidas a partir de un constituyente oracional ,

y

que explica las diferencias entre ambas en función de la naturaleza truncada de

las REM y en las RSA tiene que deberse a su naturaleza como categorías mixtas

y

resulta esperable desde el momento en que SC no es aquí un objeto sintáctico pleno

determinada por las categorías funcionales presentes en las distintas lenguas naturales ,

y

por los rasgos formales que las definen . Creemos que incorporar una categoría como

posibles . Se abren así interesantes vías de comparación entre construcciones

y

entre las lenguas en que estas construcciones aparecen , con el consiguiente beneficio

con una forma relativa que en los casos en que este sintagma no es sujeto

y

aparece con preposición . 6 Para una descripción exhaustiva de las configuraciones

) , entre otros ) ; la diferencia estructural entre las relativas con antecedente

y

las RSA se reduciría , por tanto , a que en las segundas habría un nominalizador

léxica SN . 9 Dada la relación estructural de las RSA con las REM ,

y

puesto que esta última es la construcción marcada , es ciertamente esperable que

atención en la bibliografía reciente ( véase , por ejemplo , Frascarelli ( 2012 )

y

las referencias que allí se citan ) . 11 La imposibilidad de topicalizar ( o

antecedente o las interrogativas indirectas : ninguna de ellas es una categoría truncada

y

por tanto , completada la fase , son opacas para movimientos posteriores : . . .

, con Lapesa a la cabeza . Félix Monge ha sido alumno de Dámaso Alonso

y

, a su vez , ha formado a dos de los autores de La lingüística en España

Ángel López en Félix Monge un ejemplo integral de valores , por lo que .

Y

añade que . Emilio Ridruejo destaca de la labor de Monge que presentara diferentes

conoció en cursos que impartió Bustos en Barcelona , antes de asentarse en Salamanca ,

y

a los que también asistió Eugenio Martínez . Éste recuerda que al llegar un verano

la literatura . Martínez Celdrán se mantuvo en su elección de la lingüística

y

un efecto del magisterio recibido es que . Hasta aquí hemos recogido notas sobre

dificultad y abstracción . Las dos primeras lecciones tienen una intención general

y

su contenido divulgativo resulta interesante y asequible para el público no especializado

la comunicación . A su vez , la niña , que ha nacido con deficiencias mentales

y

vivido aislada en condiciones inhumanas , no sólo adquiere ciertas habilidades lingüísticas

No obstante ello , con bonhomía y sencillez presenta las corrientes lingüísticas

y

pone nombres propios a sus representantes . En una de las exposiciones más breves

breves del ciclo Monge consigue resumir un fenómeno cultural de medio siglo de vida

y

asignar un lugar a los 34 lingüistas que cita , sin contar las dirigidas a

Su discurso es una prueba de la maestría con que se domeña un tema complejo

y

se rinde un servicio a la audiencia . El mérito radica en considerar el asunto

críticas de Roman Jakobson y Charles Hockett , define los principios del modelo

y

aporta diversos ejemplos de análisis sintáctico . A continuación , en una tercer

la perspectiva subjetiva sobre la variedad dialectal con que identifica su habla

y

los valores positivos o negativos que le atribuye . La herramienta de esta investigación

expresiva reparte su exposición en dos secciones contrastadas . La primera es práctica

y

examina la lingüística como fenómeno científico que constituye un modelo metodológico

Perfila las fuentes francófona de la semiología y anglosajona de la semiótica

y

luego compara sus referencias . Respecto de la semántica , distingue entre tres

coincide con la pragmática , trata de la relación entre el signo y el usuario

y

se abre a una perspectiva social . 6 . Registros y léxico El octavo ponente

fonología . La prospectiva se refiere a la actualidad que suscitan tales cuestiones

y

las tendencias que trazan los casos que aduce en el habla . Este propósito específico

Robert H . Robins en 1950 , que da paso a la etapa estructuralista ;

y

Umberto Eco en 1992 , que convoca la etapa historiográfica o de investigación crítica4

su indisciplina académica . El novelista aclamado se apartaba así de la ficción

y

se empapaba de lo que aparece como el espíritu cultural de su tiempo : la

Rodríguez Adrados , para captar de manera amplia las corrientes de la lingüística

y

para presentar un cuadro conceptual equilibrado . Su figura resulta central en todas

que dispusieron para este fin los casi 200 socios fundadores fue editar una revista

y

realizar un simposio anual5 . Al año siguiente cumplieron el plan . La flamante

Revista Española de Lingüística ( RSEL ) publicó en 1971 dos números semestrales

y

deshizo la incertidumbre sobre la dificultad de completar una publicación de 200

en Rodríguez Adrados , académico que descuella por su dedicación societaria ,

y

en el consejo de redacción hallamos algunos de los ponentes del ciclo de 1974 :

la noticia crítica sobre Jakobson se recoge la opinión de Fernando Lázaro : .

Y

añade Lázaro , a modo de juicio concluyente , que . A pesar de la

celebrado 44 simposios . Hasta 1978 los encuentros respondían a un tema específico

y

luego han alternado el programa libre y el monográfico . Para la consulta de su

proporcionalidad y adecuación a las circunstancias , en las conferencias se trata de lo general

y

a la vez se brinda una ejemplificación vivaz de ciertos campos , como sucede con

estatuto científico , en el sentido de que se separa de su objetivo la literatura

y

se posterga el historicismo lingüístico , es decir , lo relativo a la ontogenia

) . Son símbolos de la vida , de la experiencia existencial , que pulsaron

y

plasmaron los humanistas del Barroco . El programa de exposiciones del ciclo de conferencias

lingüística contemporánea se proyectan luces y sombras . Esa combinación deslumbra

y

desorienta como si se atravesara un laberinto vivo . Las luces son el tono elevado

metodológico , pues enciende la discusión sobre las técnicas de investigación .

Y

por otra parte , añade Monge , acecha el riesgo de una lingüística sometida a

sucumbido a un encierro . Los ponentes de estas conferencias experimentan cierto vértigo

y

lo manifiestan del modo más prudente posible . Para superar esa amenaza a la verticalidad

proceso . Señala el helenista , en primer lugar , que el proceso se alarga

y

retrasa por la resistencia que ofrece la tradición de la gramática histórica .

lingüística , en un tiempo en que despierta expectación . Muestra también las disciplinas

y

los estudios que se tienen por representativos , así como los lingüistas competentes

abigarramiento de corrientes y en furor neologista de términos . No hay formas simples

y

se promueve un preciosismo terminológico que merece el reproche de excesivo y pura

cometido ; el dominio es la comunidad , que reelabora constantemente la lengua ,

y

su cometido es comunicar . Sorprendentemente , ese error es el principio del modelo

filosofía formalista y solipsista . La representación y la realidad se equiparan

y

confunden . Llegamos finalmente al cuarto rasgo del barroquismo como móvil de la

la perspectiva histórica . La sincronía clausura el conducto de la temporalidad

y

ubica el estudio del pasado en el apartado de entretenimiento cultural . Para el

por una parte , en la oralidad y la audiencia a la que van destinadas las charlas

y

, por la otra , en la perspectiva histórica que proyectan tales intervenciones .

. Los académicos se organizan en círculos de trabajo , en Barcelona y Madrid ,

y

constituyen en 1970 la Sociedad Española de Lingüística , que provee el elenco

vínculos e influencias atañen a las disciplinas filológicas románica y árabe ,

y

aúnan diversos elementos de interferencia cultural , entre ellos , los préstamos

atlántico de conservar en su léxico sincrónico , voces ya olvidadas en otras regiones ,

y

su desarrollo a través de los procesos de adopción , adaptación y la creación

1997 ; Ávila 2003 - 2004 ; García Mouton et al . 2012 ) ,

y

ofrecen a los investigadores un material apto para convertirse en nuestro estudio

léxico dialectal sincrónico , de los que el 68 % son exclusivos de Canarias ,

y

el resto son comunes a distintas regiones del territorio atlántico y peninsular

contacto entre grupos humanos . Este vocabulario pervive en el léxico dialectal ,

y

en esta ocasión , nos centraremos en aquellas voces que la lexicografía en Canarias

permitirá cuantificar los términos seleccionados según el criterio anterior ,

y

describir las áreas léxicas a las que pertenecen . Al mismo tiempo , con el

( Corriente 2008a : 10 ; cfr . Lüdtke 1996 ; Gessglen 1996 ) ,

y

posteriormente , introducido entre especialistas españoles para ilustrar especialmente

suficiente correlación con el proceso de contacto e interferencia entre lenguas ,

y

por lo tanto explican más cómo se produce esta dinámica , y no tanto sus causas

árabe andalusí , o en su defecto , con referencia al árabe clásico ) ,

y

los otros dos surgirían en procesos de sustitución ( romandalusismos o préstamos

situaciones de bilingüismo , progresando hacia un deslizamiento lingüístico ,

y

que suponen un mayor grado de compromiso intercultural y denotan la creación de

deslizamiento lingüístico , y que suponen un mayor grado de compromiso intercultural

y

denotan la creación de entidades totalmente nuevas . Es posible que estas voces

andalusí ( o que sólo se pueden relacionar con términos árabes clásicos ) ,

y

arabismos por sustitución parcial o total , que incluyen influencias de sustrato

influencias de sustrato perduraron durante el período de monolingüismo en al - Andalus

y

cuando volvieron al medio romance portaban ya elementos morfológicos o fonéticos

por países de América continental e insular ( bardino , tacho , zafado ) ,

y

el resto aparecen en la zona del Caribe ( cachaza ' espuma del guarapo '

. Por tanto , tienen más probabilidad de ser préstamos directos del portugués

y

que sólo han pervivido en Canarias , a falta de un estudio diacrónico de su

, entre los cuales 24 tienen origen en palabras importadas del árabe andalusí ,

y

10 son voces híbridas , que aluden en su mayoría a especies de flora y

García González ( 2008 : 281 ) ya estaba presente en el S . XIII

y

avanza durante toda la Baja Edad Media . 5 . Conclusiones En esta

los neologismos que conllevan un valor de “ protección del medio ambiente ”

y

se crean con el formante eco - o mediante composición sintagmática con sustentable

programa de cuantificación léxica AntConc 3 . 4 . 1 ( Anthony , 2014 )

y

se contrasta con la nomenclatura de los diccionarios generales a modo de filtro neológico

. Así , el número de palabras en cada tipo de género no es equiparable

y

se han neutralizado algunas apariciones recurrentes de un mismo documento . También

se han estudiado todas sus formas flexivas y sus combinaciones con sustantivos ;

y

en el caso de eco - se han revisado todos los eductos , con y

lexicográfico de exclusión , el par sustantivo y adjetivo , sostenibilidad y sostenible ,

y

sus correspondientes variantes , sustentabilidad y sustentable , no se pueden etiquetar

Kiri , 2010 ) . Su definición resulta casi la misma en los diccionarios

y

destaca el ejemplo propuesto al incorporar la combinación desarrollo sostenible

ella : equilibrio ecológico , delito ecológico [ … ] 2 . Que defiende

y

protege el medio ambiente : medidas ecológicas 3 . Que no es perjudicial para

” procede directamente de un acortamiento del término ecología o ecológico ,

y

coincide formalmente con eco1 - , formante originario griego ( del gr . οἰκο

( del gr . οἰκο ) , que ha dado lugar a la voz ecología

y

que solo tenía el sentido de “ ámbito vital o medio ambiente ” . Adelstein

también lo caracterizaba como un tipo de truncamiento de ecología y resemantización ,

y

Estornell ( en prensa ) , señala además que su posible posposición en voces como

especie de formación compositiva ( como si fuera ) culta ( Cabré , 2006 )

y

, de este modo , la clasificamos : formante determinante eco - + sustantivo determinado

ambiente ’ Ambos adjetivos toman en ocasiones los mismos sustantivos como base

y

conviven en los mismos cotextos . De ahí , el interés por llevar a cabo

sostenible ( 32 ) e incluso adicionado a nombres propios ( Andalucía sostenible ) 4

y

en América se combinan sostenible ( 23 ) y sustentable ( 3 ) en función

ambas zonas , en España ( 21 ) y en América ( 12 ) ,

y

de forma más esporádica se combina con sustantivos diversos , como , empresa ,

Obsérvese que nunca aparece el adjetivo ecológico como integrante del nombre propio ,

y

sería extraño en una posición inicial # ecológico hotel por la significación

etc . De nuevo , sustentable solo se registra en América ( 9 ) .

y

, por último , destaca la elevada recurrencia de sostenibilidad en América ( 59

estas , se describen los elementos concretos que se etiquetan como ecológicos ,

y

en lo comercial , junto a todo lo anterior , se adiciona eco - a

una respuesta de tipo legal ( González , 2013 ) para formantes como bio -

y

, en el caso de eco - ha suscitado comentarios críticos en blogs profesionales7

descripción extensa de las actividades ofertadas , se ubican en entornos naturales

y

aparece una pestaña o hipervínculo con misión , visión y valores , conectados

mentalízate constituye una prueba del uso lúdico del lenguaje como estrategia persuasiva ;

y

un ejemplo del valor positivo que lo ecológico adquiere : refuerza la imagen positiva

medio ambiente o respeto y no perjuicio e incluso protección del medio ambiente ,

y

lo sostenible / sustentable considera el medio ambiente como un bien material en

respetar el medio ambiente ” / “ los recursos naturales ” , lo que avala

y

justifica la definición ofrecida en DRAE , si bien también está presente de un

singular y respetuosa con el territorio . ( www . info . spain )

y

en algunos cotextos más escasos ( excursiones de eco - aventura ) se podría inferir

relaciona en el mundo con los viajes responsables a áreas naturales que preservan

y

conservan el ambiente y el bienestar de las poblaciones locales . ( www . colombia

afectadas . Así en Andalucía Sostenible se alude a la confusión en torno al concepto11

y

se describe de un modo muy exhaustivo en qué consiste este programa sociocultural

manera que satisfagan todas las necesidades económicas , sociales y estéticas ,

y

a la vez que respeten la integridad cultural , los procesos ecológicos esenciales

sostenible ) . Además , en el primer caso sería inviable permutarlo por sostenible ,

y

en el segundo , si se combina con sustantivos más abstractos ( razones ecológicas

determinación , puesto que cada educto cumple los parámetros en mayor o menor medida ,

y

adquiere , además , un valor o sentido distinto respecto a “ medio ambiente ”

“ no dañar ” , con numerosos sustantivos de diversa índole ( tecnología ) ,

y

el matiz de “ protección ” , el menos habitual , suele vincularse con sustantivos

ambiente ” . Los contextos del corpus COMETVAL no posibilitan inferir el sentido

y

solo añaden matices como “ diversión ” , “ oferta para adultos , jóvenes

el parque ecológico funciona a modo de una reserva de las especies que contiene

y

, además , presenta actividades medioambientales de sensibilización , entre otros

, aún se conserva este patrimonio natural importante , que vale la pena proteger

y

puede ser utilizado como una herramienta educativa , no solo para valorizar nuestro

sigue siendo el mismo , puesto que no hay una modificación inmediata del sustantivo

y

el adjetivo aporta un claro significado de “ no dañar el medio ambiente ” .

: destino , excursiones , medios de transporte , alojamientos , spa o guía ,

y

hasta el turista se mimetiza en ecoturista o ecoviajero . Se aprecia una rápida

novedosas recurrentes , deviene esencial su consideración como unidades denominativas

y

para ello cabe tener presente cuatro parámetros : su recurrencia de coaparición

fin de persuadir e informar al lector , a través de la modalidad epistémica .

Y

, por último , esbozaremos una serie de conclusiones sobre el estudio de este hecho

carácter hermético , como el lenguaje jurídico , que comparte rasgos en otros idiomas

y

favorece la labor traductológica . Esta particularidad de los rasgos léxicos y

de especialidad que poseen los textos analizados , en la modalidad que manifiestan

y

en la función lingüística principal que presentan , dentro de un corpus concreto

Internet , que , en general , describen una lista de datos referentes a un viaje

y

proponen una serie de actividades para seguir , tal y como afirma Ares ( 2011

con la motivación comunicativa de todo enunciado , es decir , por qué se dice ,

y

qué efectos puede producir en el receptor , esto es , para qué se dice ,

concretas de este tipo de textos turísticos son informar , aconsejar y dirigir5 ,

y

como observamos , se trata de una gran variedad de finalidades , que responden a

analizados nos interesa estudiar cómo se manifiesta el emisor ante el enunciado

y

qué recursos emplea para mostrar el origen de su conocimiento ; por eso , nos

origen de su conocimiento ; por eso , nos basaremos en la modalidad que presentan

y

en los marcadores evidenciales que utilizan . Entendemos modalidad como categoría

/ o ante el contenido de la predicación emitida por él en el enunciado ”

y

distingue dos tipos de modalidad : la modalidad de la enunciación y la modalidad

informar , sugerir y convencer de que lo que se está diciendo es verdad ,

y

la huella del emisor está presente en los fragmentos . 3 . 2 .

que expresan el modo en el que se ha adquirido el conocimiento de lo enunciado

y

manifiestan los diferentes tipos de modalidad como : ― Evidenciales que expresan

de Módena , Bottura , que se encuentra en el mercado , observa los productos

y

habla del vinagre que lleva el mismo nombre de la ciudad : ( 6

encuentran relacionados en el mismo fragmento , debido a la finalidad que tiene el texto

y

a quién va dirigido . Observemos ( 8 ) en el que se ha extraído

emisor reproduce de forma directa las palabras que mantuvo con la dueña del hotel

y

califica su conversación con el adjetivo calificativo animada , para mostrar su

reformulación , refuerzo argumentativo o conclusión de las fórmulas fraseológicas .

Y

finalmente , aunque no en menor cuantía , existe una serie de estudios contrastivos

de la información contextual que rodea a la emisión del enunciado interrogativo

y

( ii ) que existen marcas formales que orientan hacia esa interpretación11 . Hallamos

permite entrelazar fraseología , operadores discursivos e interrogación retórica .

Y

ello no es una novedad . Asensio González ( 1999 : 203 ) trata ya

acción de ] revestir de pregunta una simple aserción para enfatizar la negativa ” ,

y

en este grupo incluye QLVAH . En síntesis , pues , el análisis de QLVAH

formal , cuya principal característica es la modalidad interrogativo - exclamativa ,

y

( ii ) que consolida de forma estable un valor modal que expresa la actitud

fenómeno y estrategia social , tiene gran repercusión en las fórmulas rutinarias ;

y

la ironía , que afecta a la función social de estas unidades fraseológicas .

recíprocamente . Comparten metodologías , modelos teóricos imbricables , etc .

y

a la vez resultan especialmente productivos a la hora de abordar ciertas unidades

LE VAMOS A HACER , siempre provocan un inflacionista negativo sobre el crecimiento

y

deteriora nuestro poder adquisitivo ( Sra . Gastón Menal – diputada del PSOE –

proposicional objeto de evaluación se presenta deícticamente , a través del clítico le ,

y

remite a un estado de cosas , proceso , situación , etc . que recuperamos

de una aparente respuesta que despeje la incógnita del pronombre interrogativo ,

y

la interpretación indirecta final con cambio de polaridad que comúnmente convocan

negativamente – de forma explícita , en este caso – , se antoja como inviable

y

, en consecuencia , solo cabe acatar con resignación la situación apuntada . El

reaccionar ante ello , etc . son condicionantes que explican la idea de resignación

y

que acaban siendo definitorios en los usos en los que QLVAH se readapta de forma

suprasegmental . Tiende , por otra parte , a ocupar el margen derecho de la oración

y

con ello materializa la función de comentario apuntada por Fuentes ( 2012 ) . Es

cuestionamiento , esto es , se considera compartida y coaceptada por los interlocutores .

Y

, a continuación , se expresa un comentario valorativo de tal realidad . Conviene

constituye como un estado de cosas potencial ante el cual no hay reacción posible

y

, por lo tanto , solo permite la opción de resignarse . Véase para ello la muestra

carácter expansivo o restringido que cabe atribuir a la expresión de resignación

y

tiene conexión directa con las actividades de imagen inherentes al DP . En el ejemplo

( 1 ) , el aumento del precio de petróleo era visto como comúnmente perjudicial

y

en ( 2 ) , el Reglamento era descrito como un elemento globalmente obstaculizador

contrastes entre actantes comunicativos , es decir , entre adversarios políticos .

Y

la expresión de la resignación apunta en esta dirección . A modo de ejemplo ,

bien , cuando la expresión de la resignación es utilizada de forma estratégica ,

y

ello tiende a suceder cuando se enfatiza la imagen de autonomía en oposición a

alguna usted tiene el monopolio de la credibilidad , la confianza y la legitimidad

y

por eso , como la tiene toda , los demás pues no podemos tener ninguna

diez sesiones de investidura que se han celebrado aquí se ha abstenido en cinco ,

y

en otras cinco ha votado que no , y nos ha recordado que los noes

se ha abstenido en cinco , y en otras cinco ha votado que no ,

y

nos ha recordado que los noes fueron para el centro derecha español , para Suárez

estructural . En otras palabras , el Sr . Coscubiela no acapara toda la credibilidad

y

, por lo tanto , no es necesario resignarse ante una no - situación . En

responsable , directa o indirectamente , de la situación valorada de manera negativa

y

ante la cual no cabe reacción alguna . Existe , pues , un autoinculpamiento que

trabajo de imagen . El hablante plantea una situación determinada que no le es ajena

y

cuya materialización responde , de un modo u otro , a su propia actuación .

falaz . Se ha infringido un ataque a su imagen , de forma irónica ,

y

a continuación se ha expresado una falsa resignación mediante nuestra unidad fraseológica

define exclusivamente a partir del propio término ( la réplica es la réplica )

y

en el que lo que es muy importante se describe como muy importante . El

por otra parte , ningún obstáculo o situación negativa ; de hecho , constituye lo esperable

y

, por lo tanto , no requiere lamentación o resignación algunas por parte del emisor

impone . Para quien resulta negativa la situación planteada es para el destinatario

y

, por lo tanto , es a este a quien corresponde resignarse . Lo novedoso es que

es contextual , pero la resignación no tiene sentido como significado compartido

y

, en consecuencia , su vinculación con el destinatario supone un acto de amenaza

reacción ante el estado de cosas planteado se atribuye exclusivamente al destinatario

y

, en consecuencia , la valoración negativa del hecho y de sus consecuencias solo

cuestiones : ( i ) que en sí mismo ello no comporta una situación negativa

y

( ii ) que tal situación tampoco puede entenderse como novedosa o no esperable .

Sin embargo , este mismo enunciador ha calificado tal información como gran aportación

y

, en este sentido , huelga decir que lo presupuesto o consabido no puede calificarse

que la resignación vuelve a parcelarse , esto es , no es genérica sino parcial ,

y

no es asumida por quien la enuncia , sino que es expuesta por quien no

consolidar un valor irónico que acaba funcionando como recurso de gestión de imagen .

Y

se ha establecido la cadena <resignación – ironía – trabajo de imagen> como

Gobierno . El emisor desarrolla su función parlamentaria de control al Gobierno

y

, en la medida de lo esperable , manifiesta su disconformidad ante determinadas decisiones

negativo para el destinatario , esto es , para el Gobierno , que ejerza tal función

y

, en consecuencia , introduce QLVAH para introducir el valor de resignación . Ahora bien

potencialmente , analizar como negativo . A él , pues , le corresponderá resignarse .

Y

así lo enuncia el hablante . La resignación es , pues , una reacción impuesta

simplemente se constata un estado de cosas que no es del agrado del rival político

y

se le conmina a soportarlo . ( 17 ) De momento , no trate

) , que la policía persiga a la “ gente que hace el mal ”

y

que entre ese grupo de gente se encuentre algún compañero del interlocutor ( rival

afianza una situación negativa para el hablante , si acaso para el destinatario

y

a este se le traslada nuevamente la obligación de resignarse . El uso estratégico

del estado de cosas que , valorado negativamente , no permite actuación posible

y

, por lo tanto , solo facilita la resignación . ( 18 ) El señor GÓMEZ

el estado de cosas valorado negativamente se asocia agentivamente al interlocutor

y

( ii ) la resignación es asumida por el hablante como valoración no genérica o

término , un uso de QLVAH vinculado directamente con el proceso de enunciación ,

y

que permite relacionar el enunciado fraseológico con los operadores de refuerzo

las condiciones fijadas para explicar el uso de QLVAH como marca de resignación .

Y

en este punto , resulta especialmente útil enlazar QLVAH con las interrogaciones

y la incapacidad facultativa de los sujetos afectados ante tal estado de cosas .

Y

en este punto es donde aparece el valor que estamos comentando . En ocasiones ,

en plantear como compartido aquello que , en realidad , es exclusivo del emisor .

Y

a continuación se recurre a QLVAH , pero no para manifestar un hipotético sentimiento

a tal modelo de Estado y el destinatario interpelado , de forma no verbal ,

y

algunos diputados de su grupo , de forma verbal , niegan esta afirmación . Partimos

asertiva dentro de una escala de recursos lingüísticos asociados a la asertividad .

Y

posteriormente recurre a QLVAH , pero no para incorporar un comentario valorativo

muestro comprobarán la tasa de criminalidad de los quince países de la Unión Europea

y

podrán observar la media europea y la tasa española . Esta es la realidad ,

criminalidad de los quince países de la Unión Europea y podrán observar la media europea

y

la tasa española . Esta es la realidad , y ese es el indicador que

podrán observar la media europea y la tasa española . Esta es la realidad ,

y

ese es el indicador que se utiliza en el ámbito europeo para saber cuál es

emisor es dejar constancia de que el nivel de criminalidad en España ha descendido

y

que , en consecuencia , el país es más seguro . Su intervención se dedica a

, en consecuencia , el país es más seguro . Su intervención se dedica a ello

y

por eso recurre a expresiones del tipo Esta es la realidad . Solo en la

elemento contrastivo que previamente hemos señalado como caracterizador del DP .

Y

lo hace de modo descortés en tanto que atribuye a su rival político una reacción

usted suscribe estas palabras del número dos del Partido Socialista de Andalucía

y

por eso no ha querido ni hablar de deuda histórica de Andalucía , pero es

duelen , pero los 20 . 000 millones primeros los dio el presidente Aznar ,

y

eso lo saben los andaluces y la historia , aunque no lo haya dicho el

sostiene que los objetivos comunicativos de los distintos géneros discursivos moldean

y

reconfiguran significados altamente estables , hasta el punto de poder convertirse

de las expresiones nominales que se enmarcan en determinados modos de enunciación

y

presentan particularidades en relación con la inflexión melódica y la acentuación

/ Sitúo } por encima de todo que trabajes la ortografía , cuides la expresión

y

revises lo que redactes . Por 1 La dimensión del acto de habla que

principal de un enunciado realizativo . Este verbo ha de estar en presente de indicativo

y

su sujeto ha de tener como referente al hablante , por lo que está típicamente

, ( 2015 ) . Por otro lado , las expresiones de ( 1c . )

y

( 1d . ) ponen de manifiesto la apelación de carácter enfático que resulta de

compañeros b . Una vez dicho esto aprobamos la convocatoria , firmamos el acta

y

resolvemos c . Considero que no se presentará el examen , que no terminará

c . Considero que no se presentará el examen , que no terminará sus estudios

y

que no buscará trabajo d . Exijo que tengas listo el trabajo , que

trabajo d . Exijo que tengas listo el trabajo , que entregues los documentos

y

que presentes la credencial . 13 Cabezas ( 2015 ) recuerda que el DDDLE

1986 ) rechaza las construcciones bajo el prisma de , bajo el punto de vista

y

bajo la base , recomendando su sustitución por a través del prisma de , desde

autores , sin embargo , el término " epistemología " ha ido ampliando su significado

y

lo utilizan como sinónimo de " teoría del conocimiento " . Véase Bachelard , G

de enunciados más frecuentes eran los de expresiones exclamativas y asertivas ;

y

la mayoría de los insultos fueron evaluados como poco amenazantes . 28 El término

El tema del congreso era “ Los lenguajes críticos y las ciencias del hombre ”

y

en él participaron importantes figuras como G . Poule , L . Goldmann , E

parte del patrimonio lingüístico y cultural de una comunidad de habla en particular

y

que ellos pueden reflejar ciertos ( anti ) valores sociales . Celdrán ( 1995 )

en la calle , leerlos en la prensa , e incluso en obras literarias ,

y

aunque es un acto generalmente atribuido a los hombres , ya no es extraño escuchar

muestras ponen en evidencia que efectivamente el piropo tiene la misión del halago ,

y

al mismo tiempo cohíbe o avergüenza a la persona que lo recibe ” . 38

su amor , optaron por la seducción mediante palabras encantadoras y sensuales ,

y

así fue como los cortesanos de los siglos XII y XIII se convirtieron en verdaderos

de esta investigación en un estado incipiente ( Berlanga y Martínez , 2010 ) ,

y

que a su vez fue el punto de partida para diversos trabajos actualmente publicados

dos realidades convergentes y análogas . El hombre por naturaleza es ser social

y

, en su constante búsqueda por satisfacer cada vez mejor su necesidad de relacionarse

, eslabón de este vertiginoso proceso que caracteriza a la comunicación actual

y

, también en este contexto , encontramos universales que transcienden espacio y

del tiempo y de la red , comprobamos una vez más que nuestro pasado configura

y

alumbra nuestro presente . Un presente mediado por la explosión de las redes como

científicos de rigor . Si la unión entre Retórica e Internet ya ha propiciado

y

producido interesantes estudios y foros de debates , la aplicación de estos principios

, Social networks and collective intelligence : A return to the Agora , defiende

y

argumenta más concretamente el acercamiento entre estos dos ámbitos : Retórica

con unas posibilidades añadidas por la tecnología , de forma que si se conocen

y

aplican las claves de la Retórica , se pueden lograr procesos comunicativos más

documento - prontuario elaborado por el catedrático Francisco García García ,

y

que ya ha sido utilizado con éxito en diversas investigaciones ( García - García

red social con filtros de privacidad ) nos adaptamos al modelo de muestreo teórico

y

realizamos una selección deliberada y explícita de una muestra que facilitara datos

de estudio como el discurso del usuario de una red social es una tarea ambiciosa

y

que plantea como exigencia ineludible , a la hora de seleccionar el conjunto de sujetos

la red social que admite contactos provenientes de todos los puntos del planeta ,

y

la suma de los contactos de los perfiles estudiados permite que el muestreo adquiera

denomina Trend Followers : responde al 19 % de los usuarios de redes encuestados

y

se corresponde con el más joven ( 16 - 25 años ) , muy activos

participantes , el número de intervenciones y de figuras que emplea el usuario estudiado

y

el número de intervenciones y figuras que se han generado en las conversaciones

densidad , intensidad y diversidad de figuras retóricas empleadas en estos discursos

y

cuál es la figura que más uso tiene en estas plataformas on line . 4 .

cuales son las figuras retóricas absolutas utilizadas en el total de la muestra ,

y

de todas ellas , cuales son las más utilizadas , referenciando el elenco de las

. Una vez interpretados estos datos en el total de la red , se extraen

y

describen atendiendo a cada uno de los perfiles de usuarios tipificados . 4 . 1

. Las figuras de supresión ( agramaticalidad , apócope y síncopa , laconismos

y

silencios … ) responden al contexto donde se desarrolla esta comunicación , contexto

la inmediatez ( se publica con prisa , sin revisión de lo escrito ) ,

y

donde se comparte con el resto de usuarios la capacidad interpretativa de las peculiaridades

al receptor a completar el mensaje para entenderlo , hecho que motiva el diálogo

y

estimula la comunicación . Las figuras de permutación son las más alejadas de

las 16 redes de usuarios . La única que es usada por todos los usuarios

y

, al menos , un participante de su red es la metáfora4 . A continuación mostramos

206 ) y la más prestigiosa de las metáboles ( Grupo μ , 1997 )

y

es que existe un modo racional de expresar el mundo , con conceptos , y

defienden la amplitud , la diversidad y la irreductibilidad de los usos del lenguaje ,

y

conecta esta realidad con la capacidad humana que él denomina imaginación creadora

creadora . Las teorías de este autor son perfectamente aplicables a nuestras hipótesis

y

trasladables al fenómeno de la comunicación retórica en las redes sociales . En

incompatibles con los primeros . La metáfora parte de la realidad cotidiana que desordena

y

recrea . También la define como un desplazamiento que se realiza con ampliación

metáfora lo hace como procedimiento de ornato discursivo con finalidad persuasiva ,

y

así se ha concebido 4 En nuestro análisis hemos incluido bajo el concepto amplio

puede consultar en el manual de Pujante ( 2003 : 216 - 217 ) —

y

los resultados de nuestro análisis nos llevan a considerar esta figura desde una

. Si concebimos la Retórica con un sentido ontológico como fenómeno universal

y

para esta concepción nos apoyamos en la creencia de que los procedimientos persuasivos

confieran sentido a la propia experiencia de la misma manera que las convencionales

y

así , proporcionan una estructura coherente , destacan unos aspectos y ocultan otros

convencionales y así , proporcionan una estructura coherente , destacan unos aspectos

y

ocultan otros . Son capaces de crear una nueva realidad como medio de estructurar

pero los cambios en el sistema conceptual cambian lo que es real para cada uno

y

afectan a la forma en que se percibe el mundo y al modo en que

cuanto más bajo resulte el cociente , mayor variedad de uso de figuras diferentes ,

y

por tanto mayor será la diversidad . Los datos hallados muestran los siguientes

hallados muestran los siguientes resultados : La densidad es , en general alta ,

y

sobresalen los perfiles que corresponden a usuarios más jóvenes . No obstante hay

Este dato refuerza el hecho de que este factor no depende de la edad ,

y

que , como hemos dicho , la densidad de uso de figuras retóricas en el

cultura , si el discurso retórico es el discurso de la persuasión de cada momento

y

los procedimientos persuasivos se fundamentan sobre universales que transcienden

teoría general de la Retórica , que incluye las formas de comunicación emergentes

y

las que puedan surgir . Estos universales en los que se fundamentan los principios

que se manifieste en cada sociedad con las características que les son propias ,

y

lo hace conservando a lo largo de los siglos sus elementos rectores ( estrategias

diferencias estructurales y formales de los elementos retóricos tal y como lo entendieron

y

describieron los oradores grecorromanos , con respecto a las matizaciones que los

de esta disciplina han añadido a lo largo de la historia de la Retórica ;

y

más recientemente se han puntualizado las particularidades que estos elementos desarrollan

por intervención en el muro ) , es un factor común en todos los perfiles

y

no depende de la edad ni de la formación . Sin embargo , la diversidad o

metáforas , hay un predominio del pathos : el usuario se mueve entre amigos .

Y

la redescripción metafórica , afirma nuestro autor , rige , más bien , en el

al pathos que hacen que el mundo resulte habitable ( Ricoeur , 2000 ) .

Y

también ponen en valor , una vez más , la presencia de la retórica en

-5	-4	-3	-2	-1	Keyword	+1	+2	+3	+4	+5

Concordances from the Lingüística corpus