Concordances from the Lingüística corpus
) estamos ante el complementante como , no ante el adverbio interrogativo cómo ;
en otras palabras
, como no alude a la manera en que se realizó el evento denotado por
que surge es si las oraciones con como presentan también esta doble posibilidad ;
en otras palabras
, ¿ pueden las construcciones de ( 9 ) recibir tanto la interpretación de percepción
( 2002 ) denomina “ colonias de géneros ” y que entiende como : .
En otras palabras
, los miembros de una colonia , además de los propósitos comunicativos , comparten
diversas llamados también alfabetos y tiene un significado de carácter simbólico .
En otras palabras
, este sistema se compone de números ( romanos o árabes ) , letras (
conocimiento especializado , construyendo relaciones entre teoría y práctica .
En otras palabras
, se puede entender como el establecimiento de relaciones semánticas entre la teoría
conocimiento especializado , construyendo relaciones entre teoría y práctica .
En otras palabras
, se puede entender como el establecimiento de relaciones semánticas entre la teoría
vista de la cuantificación , pues es el alumno quien decide reescribirla o no .
En otras palabras
, la tarea de escritura corresponde al Planteamiento del Problema , entonces , mientras
vista de la cuantificación , pues es el alumno quien decide reescribirla o no .
En otras palabras
, la tarea de escritura corresponde al Planteamiento del Problema , entonces , mientras
reinterpretación mediante una implicatura que revierta su polaridad estructural .
En otras palabras
, el Sr . Coscubiela no acapara toda la credibilidad y , por lo tanto , no
realce de la propia imagen y por la erosión de la imagen del rival .
En otras palabras
, el significado irónico de ( 9 ) y ( 10 ) tiene razón de
realce de la propia imagen y por la erosión de la imagen del rival .
En otras palabras
, el significado irónico de ( 9 ) y ( 10 ) tiene razón de
los interlocutores a efectos de intensificar o reforzar lo dicho indirectamente .
En otras palabras
, no se plantea un acto de habla de pregunta porque tanto el emisor como
los interlocutores a efectos de intensificar o reforzar lo dicho indirectamente .
En otras palabras
, no se plantea un acto de habla de pregunta porque tanto el emisor como
de juicio de la premisa que da pie a la expresión de la resignación .
En otras palabras
, cabría preguntarse si QLVAH plantea como referente del clítico le ( i ) el