Concordances from the Lingüística corpus
METODOLOGÍA DE TRABAJO Teniendo en cuenta lo dicho hasta este momento , el objetivo
principal
de este trabajo es , tal y como se enunció en la introducción , comprobar
estas noticias . 4 . CONCLUSIONES El estudio realizado y expuesto valida el objetivo
principal
que se perseguía con él , ya que se ha podido constatar que , fuera
de valor aumentativo y afirma que , junto a - azo , representa el modelo
principal
de la expresión del aumentativo mediante sufijos apreciativos en español . También
entre las dos formas se ha logrado mediante los sufijos y ha sido la motivación
principal
del texto publicitario . El ejemplo anterior permite enlazar con otro de los valores
a la edad , sino una aproximada , y , como se deduce de sus
principales
contextos de uso , están llenos de expresividad . En este segundo bloque se observa
valor diminutivo , a partir de numerosos ejemplos del español moderno ; el objetivo
principal
del artículo es buscar un modelo unitario que explique todos los valores de - ón
dialectales … ) 65 . También puede afirmarse , en líneas generales , que los
principales
candidatos a tener moción de entre los nombres de animales salvajes son los de las
de este artículo . Para ello , previamente llevaremos a cabo una revisión de las
principales
clasificaciones de los compuestos en español ( ap . 2 ) , con el fin
pueden intervenir en la formación de compuestos . Dado que no se trata del objetivo
principal
de nuestro estudio , en aras de la sencillez asumiremos la definición de este fenómeno
los miembros del compuesto Otros lingüistas , por su parte , emplean como criterio
principal
la categoría de la formación resultante , de modo que clasifican los compuestos
relación entre los miembros del compuesto constituye el criterio de clasificación
principal
, al que se subordina , en el caso de la primera autora , el criterio
algunos autores entre los compuestos coordinativos , resulta relevante conocer las
principales
propuestas de clasificación existentes en relación con la relación gramatical
. Como señalamos en la introducción , se trata sin duda de uno de los
principales
problemas relacionados con los límites externos de la morfología , a cuyo mejor
desvelar y comprender cómo se organizan los distintos tipos de familias . Nuestro
principal
objetivo es hacer un estudio exploratorio de la organización de las familias morfológicas
la organización que estas relaciones crean , el tipo de redes que generan y las
principales
características de esas redes . En primer lugar , abordaremos el estado de la cuestión
tercer lugar , analizaremos los resultados obtenidos y , por último , expondremos las
principales
conclusiones . 2 . ESTADO DE LA CUESTIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS En este apartado se
sensiblemente el número total de palabras o nodos ( N ) que contienen . Las
principales
se dan en aquellas familias en las que existe competencia entre familias léxicas
calentar , calentamiento y caliente – y la de frío en torno a dos palabras
principales
– enfriar y frío – y dos con menor grado , pero mucho más alto
uno procedente de otra familia léxica , familia en la que es también el verbo
principal
o la raíz , por lo que los verbos derivados de la familia del adjetivo
, al tiempo que una clara función demarcativa , al separar la subordinada de la
principal
; del mismo modo , para las construcciones finales se da con frecuencia la eliminación
exclusivo de que , de como + indicativo con sentido causal ( con la proposición
principal
introducida en muchos casos por el elemento pues ) ; además , la proposición causal
diversos , cohesionados entre sí prosódicamente , organizados en torno a un acento
principal
y con una melodía propia , esto es , completa . Otra cuestión es que tales
especialistas en aceptar que cuando se suceden varios grupos entonativos , los dos puntos
principales
( ataque y final ) de grupos sucesivos manifiestan menor altura tonal que los de
y , a un nivel superior , entre los grupos entonativos sucesivos de una secuencia
principal
: cabe reconocer así al párrafo como macrounidad entonativa en cuyo seno actúa
segmentos en posición intermedia no afectaría sustancialmente a la corriente prosódica
principal
( en virtud del principio de downstep ya comentado en 2 . 2 . 2
continuación ( no descendente ) , cierre ( descendente ) b ) conectores : su
principal
función es la de señalar vínculos . vínculo informativo mediante descenso tonal
verbo ( tanto sujetos cortos , como largos ) o cláusula subordinada + cláusula
principal
o cláusula principal + parentética . De cada secuencia se han propuesto tres ejemplos
cortos , como largos ) o cláusula subordinada + cláusula principal o cláusula
principal
+ parentética . De cada secuencia se han propuesto tres ejemplos para cada una de
resultados preliminares de Polo Cano . Las fronteras entre cláusula subordinada y
principal
podrían ser de un nivel superior al sintagma fonológico , es decir , el sintagma
más evidente , ya que el fenómeno vernáculo es igualmente frecuente en su lengua
principal
, el catalán . 1 . INTRODUCCIÓN En la tradición gramatical , oraciones como las
fenómeno es igualmente recurrente en el catalán hablado en la comunidad . De las
principales
implicaciones teóricas de estos resultados nos ocuparemos en la última sección
ningún caso es un agente , sino un experimentante o tema . Sin embargo , la
principal
diferencia con aquellos estriba en que , mientras que en los verbos inacusativos
evolución se consolidó progresivamente en el castellano medieval , al perder haber sus
principales
valores posesivos a favor de tener , primero en los contextos menos prototípicos
Antes , sin embargo , un breve espacio para la descripción del corpus y los
principales
detalles metodológicos de la investigación . 3 . CORPUS Y METODOLOGÍA Los materiales
representativas como las de los propios informantes iniciales . Como contrapartida , aunque los
principales
datos sociológicos de estos hablantes pudieron ser recogidos al final de las entrevistas
conjugación , formas compuestas y formas perifrásticas , en las que haber es el verbo
principal
dependiente de otro verbo auxiliar . Las tres posibilidades aparecen ilustradas a
sociedad con menor nivel sociocultural , con independencia de cuál sea su lengua
principal
, pero disminuyen sensiblemente entre los castellanohablantes con estudios universitarios
estudios universitarios . En el último apartado de este artículo nos ocuparemos de las
principales
implicaciones teóricas de estos resultados . 4 . 2 . 4 . El tenor de
se denota , por tanto , que el individuo al que alude el sujeto del verbo
principal
percibió la situación descrita en la subordinada , esto es , que otro individuo
que eso es precisamente lo que sucede : B ) RELACIÓN TEMPORAL ENTRE LOS EVENTOS
PRINCIPAL
Y SUBORDINADO La relación temporal que se establece entre el evento principal y
EVENTOS PRINCIPAL Y SUBORDINADO La relación temporal que se establece entre el evento
principal
y el de la subordinada también permite distinguir entre la lectura de percepción
Lo mismo sucede en ( 13 ) , donde el evento subordinado es posterior al
principal
: Por tanto , el evento de una subordinada encabezada por que puede ser anterior
miembros de una comunidad en determinadas situaciones comunicativas . El objetivo
principal
en el presente trabajo ha sido atender al léxico extranjero contenido en el corpus
Léxica ( PPHDL ) , cuya tarea está muy avanzada , y es siguiendo sus
principales
directrices metodológicas como nosotros hemos realizado la recogida del léxico
estudio cualitativo de los mismos . 1 . OBJETIVOS Nos hemos propuesto como objetivo
principal
en el presente trabajo atender al léxico extranjero contenido en el corpus general
que circulan al interior de la comunidad de aprendizaje de postgrado . El objetivo
principal
de esta investigación es describir la organización retórica de este género desde
Biber , Connor & Upton , 2007 ; Parodi , 2008 ) . Entre los
principales
resultados destaca la identificación de cinco movidas : Planteamiento de Problema
describen los procedimientos metodológicos utilizados para la caracterización y los
principales
resultados obtenidos y , para finalizar , se presentan las conclusiones y proyecciones
especializado requerido por la comunidad académica a la que pertenecen . Una de las
principales
variables para clasificar los géneros que componen el MGAE es el objetivo de aprendizaje
( incógnitas ) relacionados mediante operaciones matemáticas . Sus componentes
principales
son números , letras mayúsculas o minúsculas en negrita o cursiva ( Jarpa , 2012
Interlengua basado en corpus . Su aportación se basa fundamentalmente en sus dos funciones
principales
: la evaluativa y la diagnóstica . La importancia de estas radica en que revelan
Investigación de Corpus de Aprendientes y Análisis Contrastivo de la Interlengua El
principal
interés de la investigación en el ámbito de estudio de la Adquisición de Segundas
el desarrollo de dicha adquisición ( Larsen - Freeman y Long 1994 ) . La
principal
fuente de datos para describir el proceso de adquisición y los factores que afectan
2004 : 98 ) . Sylviane Granger ha sido , sin duda , uno de los
principales
motores de la Investigación de Corpus de Aprendientes ( véase Granger 1996 ) .
analizar estas nuevas bases de datos informatizadas han sido también una de las
principales
preocupaciones de Granger ; al mismo tiempo que se desarrollaba el corpus ICLE ,
relativo : necesitar , querer , buscar y muy pocos más . Una de las
principales
ventajas didácticas de los ejercicios de pares mínimos es el hecho de que permiten
adjunto de almorzar . 3 . 2 . La selección semántica Uno de los
principales
problemas relacionados con el léxico que hemos observado en nuestros alumnos afecta
enunciado en un sentido positivo o negativo , pero siempre coorientado con el argumento
principal
y con la orientación ideológica del hablante . 3 . 4 Adjetivos relacionales Entre
organización retórica del Relato del Caso , unidad retórica que corresponde a una de las
principales
macromovidas que configuran al género Caso Clínico ( Burdiles , 2012 ) . El propósito
especialidades médicas . INTRODUCCIÓN Las publicaciones científicas periódicas son el
principal
medio de comunicación para las comunidades científicas . En el caso particular
experimental , transeccional y de ejecución secuencial . La siguiente tabla presenta las
principales
etapas en que se desarrolló el estudio . En relación con el alcance de este estudio
de dar continuidad a las indagaciones iniciadas en Duarte ( 2013 ) , el objetivo
principal
de este artículo es profundizar en el análisis de las funciones estratégicas de
contienen verbos conjugados ( en cuyo caso conformarían las denominadas cláusulas
principales
o finitas ) o bien , se reúnen en torno a grupos verbales en gerundio
Seleccionamos los programas en los que se abordaron los temas privilegiados por el emisor
principal
, es decir , educación , salud , economía y cultura . Los programas elegidos y
estuvieron constituidas por : el texto global para acceder al reconocimiento de los temas
principales
de cada programa ; los segmentos textuales , para identificar las metáforas simples
participantes . En síntesis , los pasos seguidos fueron : a . Identificación del tema
principal
de cada programa . b . Identificación de los segmentos textuales en los que apareció
. La evidencia demostró que el ‘ socialismo ’ está planteado por el emisor
principal
en términos de obligación , y es de hacer notar que habiendo sido Hugo Chávez
probablemente como un recurso retórico de reforzamiento de la definición que el emisor
principal
desea establecer en ese momento . Otra estrategia del discurso identificada en el
otros . El habla referida se reconoció en los momentos en los que el emisor
principal
nombró y recomendó algún tipo de literatura sobre el socialismo ; también , cuando
por una parte , la identificación del auditorio con el ‘ socialismo ’ que el emisor
principal
propone , y por otra , infundir rechazo y temor hacia lo que el emisor
uso del habla referida no sea para dar mayor credibilidad al discurso del emisor
principal
, sino más bien , para autorizar ( o desautorizar ) y legitimar ( o
revelaron que las redes de metáforas surgen del uso estratégico dado por el emisor
principal
a las metáforas simples en torno a ‘ socialismo ’ . Asimismo , se demostró
entre sí , al servicio de propósitos comunicativos identificables con el emisor
principal
. Dichas funciones estratégicas de las redes de metáforas son : la representacional
aproximación al significado de la experiencia del mundo construida por el emisor
principal
desde la noción metafórica de ‘ socialismo ’ . Esto se interpretó como un
conceptualización espacial de la política en la obra que George Lakoff , uno de los
principales
promotores de la Teoría de la corporeización , le dedicara de forma monográfica
extrema izquierda en la República Checoslovaca ( además de por ser los dos ámbitos
principales
de nuestros estudios lingüísticos ) . En cuanto al acceso al material audiovisual
aunque existan varios golpes de menor intensidad realizados antes o después del golpe
principal
, que suele realizarse en la parte más alta del movimiento de la mano ,
movimientos verticales hacia arriba realizados con una mano , que incluyen un golpe
principal
en la parte más elevada del movimiento y se emplean de forma neutra para acompañar
desequilibrio de la ratio entre estudiantes y profesores . Este artículo describe los
principales
aspectos metodológicos y tecnológicos del innovador diseño de esta asignatura
interacción comunicativas , tanto orales como escritas . Además , se cubren las
principales
nociones y funciones relativas a situaciones comunicativas de la realidad profesional
En cuanto a su estructura , IFP está organizada en seis unidades , que cubren las
principales
esferas del mundo laboral de los empleados en la industria del Turismo en las que
mundo del trabajo en general , la terminología fundamental en inglés relativa a los
principales
entornos profesionales y los posibles malentendidos culturales que conviene evitar
entrega y calificación de tareas . Como se ha mencionado anteriormente , una de las
principales
preocupaciones del equipo docente de IFP desde su puesta en marcha estuvo Como se
entrega y calificación de tareas . Como se ha mencionado anteriormente , una de las
principales
preocupaciones del equipo docente de IFP desde su puesta en marcha estuvo relacionada
centramos en los rasgos propios de la oralidad , la prosodia es una de las
principales
diferencias entre la expresión escrita y la hablada , y uno de los aspectos más
( normalmente el qué o quién de la información ) enmarcado dentro de un tema
principal
( política , internacional , sociedad … ) y definido por el resto de elementos
% o en suspensión . Se analiza un corpus de 20 titulares de los
principales
informativos españoles : Antena 3 , Cuatro , La Sexta , Tele 5 y TVE
locución informativa y se ha comprobado su presencia en los titulares de los cinco
principales
canales españoles de televisión . Los resultados indican la presencia de rasgos
del predicado de la cláusula subordinada y con los del predicado de la oración
principal
; así , la RSA en ( 8b ) es agramatical porque un sintagma preposicional
denominada " restricción de referencia disjunta " que impide que el sujeto de la oración
principal
y el de la subordinada en subjuntivo sean correferenciales5 : ( 12 ) Busco1pers /
por tanto , dar cuenta de manera explícita tanto de su distribución como de sus
principales
propiedades estructurales y semánticas . Analizamos a continuación el comportamiento
conferenciantes El ciclo de conferencias se compone de diez discursos sobre las disciplinas
principales
de la lingüística y sus tendencias . Las lecciones tratan de sintaxis , dialectología
, que se remontan a Menéndez Pidal . Rodríguez Adrados ha sido uno de los
principales
introductores de la lingüística estructural en España , con su voluminosa obra
pasos : - 1a fase : elaboración de un corpus de portuguesismos según las
principales
fuentes lexicográficas dialectales del español de Canarias : Tesoro Lexicográfico
son obras y estudios lexicográficos que consideran al árabe andalusí como fuente
principal
de préstamos del árabe en el ámbito iberorromance ( Steiger 1991 : 12 ; cfr
textos analizados , en la modalidad que manifiestan y en la función lingüística
principal
que presentan , dentro de un corpus concreto extraído del El País . El Viajero
, el DP aporta un corpus documental en expansión4 a partir del cual cotejar los
principales
presupuestos de campos como la argumentación , la ( des ) cortesía , la polifonía
a la hora de analizar QLVAH . Muestra de ello es su inclusión en las
principales
obras lexicográficas de carácter fraseológico , algunas de cuyas entradas reproducimos
permite concluir ( i ) que presenta un alto grado de fijación formal , cuya
principal
característica es la modalidad interrogativo - exclamativa , y ( ii ) que consolida
réplica ( 14 ) o que los presupuestos del Gobierno no cumplan los objetivos del
principal
partido de la oposición ( 15 ) no pueden considerarse situaciones ni consubstancialmente
puedan desarrollar eficazmente su gestión . Señora ministra , si le molesta que el
principal
partido de la oposición ejerza su labor de control al Gobierno , QUÉ LE VAMOS A
interpretación de este enunciado fraseológico para contribuir , como objetivo comunicativo
principal
, a reforzar la aserción o premisa controvertida o no compartida . Ello no excluye
palabras de Reig Alamillo ( 2006 ) : “ Se denomina verbo realizativo al verbo
principal
de un enunciado realizativo . Este verbo ha de estar en presente de indicativo y
esta forma se llaman redes sociales puras a las que tienen como razón de ser
principal
el sociabilizar ( Facebook , Tuenti , Hi5 … ) diferenciándose de las plataformas
cotidiana . La amplitud de estudios multidisciplinares que esta figura ha causado — los
principales
hitos de su historia en los últimos años se puede consultar en el manual de
la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer de Beijing ( 1995 ) . El objetivo
principal
de este trabajo será la indagación del nivel de presencia de estas asignaturas
comprobando en su guía docente si la igualdad de género es uno de sus objetivos
principales
y es vehicular en su relación con el ámbito de la comunicación . La muestra
formación en estudios de género en España está relegando a un papel secundario a las
principales
figuras que cimentaron la crítica feminista y los estudios de género . La escasa