Concordances from the Lingüística corpus
significativa ( valor ‘ negativo ’ ) pero , a la vez , hay que
dejar
patente que el des - que aparece en descontento , deshonor o desatar no tiene
es el reconocimiento de dos niveles de análisis estructurales , ya que no debemos
dejar
de lado la naturaleza interactiva de este tipo de discurso . En tal sentido ,
) son las marcas semánticas las que cobran mayor peso en su delimitación ( sin
dejar
de tener importancia por ello las marcas prosódicas ) , mientras que en el caso
( Lardiere 2003 , citado en Granger 2015 ) . Así pues , no hay que
dejar
de comparar la L1 con la L2 , sino dejar de extraer ciertas conclusiones problemáticas
Así pues , no hay que dejar de comparar la L1 con la L2 , sino
dejar
de extraer ciertas conclusiones problemáticas cuando la actuación de los HNN no
a menos que les sirva para moverse mejor por su ciudad , ni pide que
dejemos
de enseñarles ciencias naturales , salvo si esos conocimientos les permiten mejorar
que esté más acorde con sus intereses personales o profesionales , no deberíamos
dejar
de mostrar a los estudiantes que la lengua en la que se expresan constituye un
y el paso de los siglos confiere a las palabras diestro y siniestro , no podría
dejar
de sorprendernos que dos términos tan similares – que en su origen denotaban simplemente
mediante datos estadísticamente significativos nuestra hipótesis . Además , queremos
dejar
claro aquí que aun en el supuesto de que quedara taxativamente demostrada esta relación
. . . . . . . . . ( cf . No tengo dónde
dejar
las maletas ) . ( 42 ) * ? No encuentro quién esa tarea me
tengo dónde dejarlas . . . . . . ( cf . No tengo dónde
dejar
las maletas ) . ( 46 ) Esa tarea no encuentro quién me la haga
/ 2010 ) . En ( 21 ) , el objetivo del emisor es
dejar
constancia de que el nivel de criminalidad en España ha descendido y que , en consecuencia